高中物理-高一物理教案活塞式抽水机和离心泵教案示例
2022-12-22活塞式抽水机和离心泵教案示例（一）教学目的1．了解活塞式抽水机的原理和工作过程。2．了解离心式水泵的工作原理。3．了解抽水设备应如何选用。（二）教学重点活塞式抽水机的原理。（三）教学难点活塞式抽水机的抽水高度。（四）教学过程一、复习1．实验。一个细长的圆筒，用一个活塞插入筒中...
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高中物理-高一物理教案液体压强的计算教案示例之一
2022-12-22液体压强的计算教案示例之一液体压强的计算教案示例之一（一）教学目的1．巩固液体内部压强的规律的知识。2．在理解液体内部压强的规律的基础上学会对液体压强的计算，记住液体压强的计算公式，并能利用公式进行简单的计算。3．初步培养学生由形象思维过渡到抽象思维的分析、推理能力。（二）教具演示用：烧杯、水、轻质...
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高中物理-高一物理教案气体的压强跟体积的关系教案示例之二
2022-12-22气体的压强跟体积的关系教案示例之二气体的压强跟体积的关系教案示例之二（一）教学目的1．知道活塞式抽水机和离心泵都是由于大气压强的作用，把水从低处送到高处的。2．常识性了解活塞式抽水机和离心泵的简单工作过程和原理。3．常识性了解在温度不变时，一定质量的气体压强跟体积的关系和打气筒的简单原理。4．常识性了解压缩空气的...
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高中物理-高一物理教案大气压强教案示例之一
2022-12-22大气压强教案示例之一大气压强教案示例之一（一）教学目的1．认识大气压强的存在。2．了解托里拆利实验的原理。（二）教学重点大气压强的确定。（三）教学过程一、引入我们学习了压强。固体能产生压强，液体能产生压强，那么气体能不能产生压强呢？请大家看书第121页（两分钟）1．实验。我们...
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高中物理-高一物理教案实验：研究液体的压强教案示例
2022-12-22实验：研究液体的压强教案示例实验：研究液体的压强教案示例（一）教学目的1．知道液体压强的产生。2．理解液体内部压强的规律。3．培养学生观察实验能力，会在实验中记录必要的数据，能通过对数据的分析得出正确的结论。（二）教具：演示用：两端开口的玻璃圆筒、侧壁开口的玻璃圆筒、橡皮膜、压强计、水、盐水、200mL的量...
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高中物理-高一物理教案活塞式抽水机和离心泵教学示例
2022-12-22活塞式抽水机和离心泵教学示例活塞式抽水机和离心泵教学示例（一）教学目的1．了解活塞式抽水机的原理和工作过程。2．了解离心式水泵的工作原理。3．了解抽水设备应如何选用。（二）教学重点活塞式抽水机的原理。（三）教学难点活塞式抽水机的抽水高度。（四）教学过程一、复习1．...
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高中物理-高一物理教案气体的压强跟体积的关系 教学示例之一
2022-12-22气体的压强跟体积的关系 教学示例之一气体的压强跟体积的关系 教学示例之一（一）教学目的1．了解定量气体的压强和体积的关系。2．了解打气筒的构造和原理。3．了解压缩空气的应用，培养学生分析问题的能力。（二）教学重点定量气体的压强跟体积的关系。（三）教学难点打气筒的工作过程的叙述。（四）教学过程...
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高中物理-高一物理教案实验：研究液体的压强
2022-12-22实验：研究液体的压强实验：研究液体的压强濮阳市第五中学卜德民（一）教学目的1．知道液体压强的产生。2．理解液体内部压强的规律。3．培养学生观察实验能力，会在实验中记录必要的数据，能通过对数据的分析得出正确的结论。（二）教具：演示用：两端开口的玻璃圆筒、侧壁开口的玻璃圆筒、橡皮...
w高中物理-高二物理教案气体的状态参量
2022-12-17气体的状态参量教学目标知识目标1、知道气体的温度、体积、压强是描述气体状态的状态参量，理解描述状态的三个参量的意义．2、在知道温度物理意义的基础上；知道热力学温度及单位；知道热力学温度与摄氏温度的关系，并会进行换算．3、知道气体的体积及其单位．并理解气体的压强是怎样产生的，能运用分子动理论进行解释；知道气体...
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高中物理-高二物理教案理想气体状态方程（1）
2022-12-17理想气体状态方程（1）理想气体的状态方程一、教学目标1、知识目标：（1）理解“理想气体”的概念。（2）掌握运用玻意耳定律和查理定律推导理想气体状态方程的过程，熟记理想气体状态方程的数学表达式，并能正确运用理想气体状态方程解答有关简单问题。（3）熟记盖·吕萨克定律及数学表达式，并能...
w高中物理-高三物理教案气体压强跟体积的关系
2022-12-15气体压强跟体积的关系（教学目的）1、了解在温度不变时，一定质量的气体体积越小，压强越大；体积越大，压强越小。2、利用气体压强与体积的关系，解释一些物理现象。（教学重难点）温度不变时，气体压强与体积的关系。（教学时数）1课时（教学过程）一、 引入新课...
w高中物理-高三大气的压强教案
2022-12-13一、地位和作用：“大气的压强”是压强概念的巩固和延伸，也为下一章学习“气体浮 力”作必要的准备。本节内容是在学生比较熟练掌握了压强，液体的压强的基础上进行的，为某些知识的转移和类比作了铺垫。本章内容的编排是在认识大气压强存在的基础上，步步深入，循序渐进的，因此符合初二学生的心理特点和认知规律。...
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