高中数学 不等式的性质(一） 教案
2022-12-05线段的垂直平分线教学内容：线段的垂直平分线教学目的：1、使学生理解线段的垂直平分线的性质定理及逆定理，掌握这两个定理的关系并会用这两个定理解决有关几何问题。2、了解线段垂直平分线的轨迹问题。3、结合教学内容培养学生的动作思维、形象思维和抽象思维能力。教学重点：线段的垂直平分线...
w高中数学 不等式的性质2 教案
2022-12-05第一课时一、教材分析（一）教材所处的地位和作用“算术平均数与几何平均数”是全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修）数学第二册（上）“不等式”一章的内容，是在学完不等式性质的基础上对不等式的进一步研究．本节内容具有变通灵活性、应用广泛性、条件约束性等特点，所以本节内容是培养学生应用数学知识，灵活解决实际问题...
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高中数学 含有绝对值的不等式 教案
2022-12-05教学目标（1）掌握“两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数”这一重要定理；（2）能运用定理证明不等式及求一些函数的最值；（3）能够解决一些简单的实际问题；（4）通过对不等式的结构的分析及特征的把握掌握重要不等式的联系；（5）通过对重要不等式的证明和等号成立的条件的分析，培养学生严谨科学的认识习惯，进一步渗透变量和常量的哲学观...
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高中数学 研究性课题与实习作业：线性规划的实际应用 教案
2022-12-05教学目标（1）掌握“两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数”这一重要定理；（2）能运用定理证明不等式及求一些函数的最值；（3）能够解决一些简单的实际问题；（4）通过对不等式的结构的分析及特征的把握掌握重要不等式的联系；（5）通过对重要不等式的证明和等号成立的条件的分析，培养学生严谨科学的认识习惯，进一步渗透变量和常量的哲学观...
w高中数学 探索规律(北师大版） 教案
2022-12-05第二课时教学目标1．理解同向不等式，异向不等式概念；2．掌握并会证明定理1，2，3；3．理解定理3的推论是同向不等式相加法则的依据，定理3是移项法则的依据；4．初步理解证明不等式的逻辑推理方法.教学重点：定理1，2，3的证明的证明思路和推导过程教学难点...
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高中数学 上学期 1.8 充分条件与必要条件 教案
2022-12-04关于《两个平面垂直的判定定理》说课1教材结构与内容简析：1.1本节内容在全书及章节的地位；两平面垂直的判定定理出现在高中立几第一章最后一节，这之前学生已学习了空间两直线位置关系，空间直线和平...
w高中数学 下学期 4．6 两角和与差的正弦、余弦、正切1 教案
2022-12-04（第二课时）一．教学目标1．了解平面向量基本定理的证明．掌握平面向量基本定理及其应用；2．能够在解题中适当地选择基底，使其它向量能够用选取的基底表示．二．教学重点：平面向量基本定理教学难点：理解平面向量基本定理．三．教学具准备...
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'高中数学-高一数学教案关于《两个平面垂直的判定定理》说课
2022-12-03关于《两个平面垂直的判定定理》说课关于《两个平面垂直的判定定理》说课...
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'高中数学-高二数学教案算术平均数与几何平均数（二）
2022-11-30算术平均数与几何平均数（二）第一课时一、教材分析（一）教材所处的地位和作用“算术平均数与几何平均数”是全日制普通高级中学教科书（试验修订本?必修）数学第二册（上）“不等式”一章的内容，是在学完不等式性质的基础上对不等式的进一步研究．本...
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'高中数学-高二数学教案算术平均数与几何平均数（一）
2022-11-30算术平均数与几何平均数（一）教学目标（1）掌握“两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数”这一重要定理；（2）能运用定理证明不等式及求一些函数的最值；（3）能够解决一些简单的实际问题；（4）通过对不等式的结构的分析及特征的把握掌握重要不等式的联系；（5）通过对重要不等式的证明和等号成立...
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'高中数学-高二数学教案不等式的性质（二）
2022-11-30不等式的性质（二）第二课时教学目标1．理解同向不等式，异向不等式概念；2．掌握并会证明定理1，2，3；...
w'高中数学-高二数学教案算术平均数与几何平均数（一）
2022-11-30算术平均数与几何平均数（一）教学目标（1）掌握“两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数”这一重要定理；（2）能运用定理证明不等式及求一些函数的最值；（3）能够解决一些简单的实际问题；（4）通过对不等式的结构的分析及特征的把握掌握重要不等式的联系；（5）通过对重要不等式的证明和等号成立...
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