魏永贵的作品一直是我们在进行语文学习时研读的多数作品之一，在其文章中有很多细节处值得我们细细琢磨、深深品味。下面是小编整理的《雪上的舞蹈》阅读答案，一起来看看吧。
《雪上的舞蹈》阅读原文：
①那个下午美惠一直趴在窗前，她的眼睛一刻不停地看着窗外的风景。
②然而现在窗外的风景十分单调，天地一片洁白。其实即使窗外有美丽的景致，现在的美惠也根本无心欣赏。雪越下越大，下得天昏地暗。以前河水一样穿梭往来的车流人流现在似乎也被冻僵了，连影子也没有。
③美惠，别趴在那儿，窗台太凉了，他不会来的。妈妈走到美惠的房间里，提醒说。
④不，他说过一定会来的，说好下午三点准时出现的，现在离三点还有十几分钟呢。美惠头也不回，继续看着窗外。
⑤妈妈轻轻地拍了一下美惠:你这傻孩子，他说三点，可你们约时间的时候没有想到会下这么大的雪呀。今天连公交车出租车也停了，他能飞来啊?
⑥美惠调皮一笑:他昨天说过的，就算天上下刀子他也会来。现在是下雪，不是下刀子呢。美惠又把头扭向了窗外。
⑦美惠是在网上和他认识的。美惠平时是很少上网，只是在两周一休的空当妈妈才给她一个小时的上网时间。读高三的美惠过了春节就要向高考冲刺了。跟班上其他同学比，美惠已经够幸运了。
⑧美惠妈妈对美惠的“宽容”是有原因的。因为妈妈对美惠一直怀着歉疚。
⑨美惠三岁的时候在一个下雪天摔了一跤，骨折了，因为复位不好，留下了后遗症。从此，她左腿和右腿的步幅就不能一致，有一点轻度的瘸。而且每到阴雨天，特别是下雪寒冷的时候，左腿的伤处就好像有许多蚂蚁在咬，隐隐地疼。后来大了，上学了，美惠发现自己和别人不一样，就慢慢变得沉默寡言了。上了高中以后，爱美的美惠有时候偷偷一个人躲在屋子里哭泣。
⑩美惠讨厌冬天，可她同样害怕夏天。夏天里同学们都穿上五颜六色的连衣裙，亭亭玉立，而她穿上连衣裙，走起路来就有些滑稽，所以只能在房间镜子面前穿。
孤僻自卑的美惠封闭了自己。当她提出想要买一台电脑的时候，妈妈立即同意了。妈妈说，我相信我们聪明美丽的美惠能够把握好自己。美惠笑着说，妈妈，你拐弯抹角的，不就是怕我网恋吗，谁有你想的那么复杂。
美惠给自己取了一个叫“厌雪公主”的网名。在网上冲浪不久，她就和一个叫“雪上飞”的家伙对上了话。
“雪上飞”说，你不是“厌雪”，是厌学吧。
美惠说，不，我的确讨厌雪，是一场雪把我几乎变成了一个身体有缺陷的人。
聪明的美惠回避了“残疾”两个字。
“雪上飞”说，这有什么，身体有缺陷，可以用生命的精彩来弥补。如果因为身体缺陷最终导致思想缺陷，那样的生命才是真正可悲的呢。
美惠马上回敬“雪上飞”:哼，你在背诵谁的哲理散文呢，你怎么能体会我的痛苦。你叫“雪上飞”，你一定喜欢雪吧。
“雪上飞”说，对，我喜欢雪的洁白，雪的博大宽厚包容。我喜欢在飘着雪花的时候翩翩起舞，让自己的身体和灵魂随雪花一起飞舞，所以我给自己取了“雪上飞”这样一个美丽又富有诗意的名字!
“雪上飞”的乐观和风趣，感染了美惠，她感到很快乐。经过几次交流，美惠知道“雪上飞”也是一个高三的学生，住在城市的西区。后来她还知道，在不久前，“雪上飞”还获得了学校组织的冰舞比赛的冠军，那个节目是他自编自演的，名字就叫《雪上飞》。
昨天晚上，他们又在网络上“相遇”了。“舌战”了一番后，美惠说，“雪上飞”，明天让我欣赏欣赏你的获奖作品《雪上飞》吧。美惠只是调侃而已，没想到“雪上飞”一口答应了，好啊，我正想出门呼吸几口新鲜空气呢，时间、地点，你定!
美惠一下慌了，她只是随口说说，再说，还没有跟妈妈汇报，不能随便决定，而且，最主要的是自己的这个样子，会不会吓跑他?网上不是流行“见光死”吗，真要让他失望了不就失去了一个好朋友吗?
美惠半天没有回音，“雪上飞”大概看出了她的犹豫，接着说，怎么，“厌雪公主”怕被人拐骗了?你说个地方，你只在窗口看一眼，可以吗?
美惠觉得“雪上飞”的想法很浪漫，而且，也不需要面对面接触，避免了第一次见面的尴尬。于是，他们约定了今天这个“特别”的约会。美惠家对面就是一个小广场，广场中央有一个雕塑。“雪上飞”说好下午三点整就在雕塑旁边准时出现。下线的时候美惠说，明天可能会有雪呀。“雪上飞”说，你忘了我的名字就叫“雪上飞”呢。
没想到真下雪了，而且还下得这么大。
美惠，三点到了，他不会来了，除非他能飞过来。妈妈又走到美惠房间来了。美惠笑着说，妈妈，你说对了，他的名字就叫“雪上飞”，他还获过冰舞表演冠军呢!
就在美惠和妈妈说话的时候，窗外的大雪中，渐渐出现了一个身影，直接滑到了广场中央的雕塑旁。美惠看见了，妈妈看见了!
妈妈，是他，是他!
美惠激动地喊了起来。
那个身影顶着洁白的雪花，翩翩起舞。那样轻盈、刚毅。纷飞的雪，成了美妙绝伦的舞台背景。
挤在窗口的美惠闪着泪花。
妈妈的眼睛也湿润了。
那个雪中欢快飘逸的舞者，在雪地上划出了一道道优美的生命曲线，用他身下那张轻巧的轮椅!
妈妈的眼睛也湿润了。
那个雪中欢快飘逸的舞者，在雪地上划出了一道道优美的生命曲线，用他身下那张轻巧的轮椅。
(选自《微型小说百年经典》)
《雪上的舞蹈》阅读题目：
10. 通读全文，请从“约会”的对象、方式及结果的角度简要概括它特别在哪里。
于是，他们约定了今天这个“特别”的约会。
11. 联系全文，请你谈谈对“雪”这一意象的理解。
12. “折叠与跳移”是小说常见的艺术手段，请根据“知识卡片”相关内容，结合文本，谈谈运用这两种艺术手段的好处。
【知识卡片】所谓折叠是说情节从事件的中间切入，而被切掉的事件的起因、发展等有关细节与后面的情节链有因果联系，它们被巧妙地、天衣无缝地插入主干情节中，好像被折叠进了小说的情节主体里。这种情节模型主干突出、事件集中而叙述丰满。所谓跳移，是指情节在联接和运行的过程中，某一个重要的情节环节挪移出来放到情节结尾时才快速补出。当重要的情节环节被挪移时形成情节空白，产生了吸引读者注意和思索的情节悬念;当重要的情节环节移置到结尾快速补出时，情节的悬念释消了，读者产生一种阅读震惊和阅读快感。
《雪上的舞蹈》阅读答案：
10. “约会”的双方是两位身有残疾的高三学生;“约会”的方式很特别，双方并未会面，只是女生通过自家窗口看男生“冰雪上的舞蹈”;“约会”的结果是一个坐轮椅的残疾人用他的乐观开朗的心胸，感动并带动了另一个残疾人。
11. “雪”这一意象贯穿全文。首先，美惠因雪致残，性格自卑孤僻，她给自己取网名“厌雪公主”，暗示她的自我封闭，而雪给人的感觉是寒冷的，所以雪象征着人生的磨难和挫折;而“雪上飞”却“喜欢在飘着雪花的时候翩翩起舞”，在他看来雪是洁白的，是博大宽厚的，这正是“雪上飞”的性格写照;最终，“雪上飞”用他的雪上舞蹈感染了美惠，这时的雪，更是衬托出了舞者刚毅的性格，笑对人生的视野，以及用他的生命之火点燃另一个人的生命之火的感人形象。
12. 示例一:文本第⑦-⑩段交代美惠上网冲浪的原因:三岁时在下雪天摔了一跤骨折了，由于复位不好造成左腿微瘸，这也是美惠孤僻自卑性格的成因。妈妈为了弥补对美惠的亏欠允许她两周上网一小时。而?-段是情节的发展:美惠在网上认识了“雪上飞”，被他的乐观风趣感染，得知他也是高三学生，并且获得过冰舞比赛冠军。两人约定，在“今天”下午3点，美惠通过自家窗口欣赏“雪上飞”的舞蹈。这些内容被折叠进了小说的情节主体里，使结构紧凑，情节集中，使人物形象更加丰满，让读者感受到美惠的自卑、封闭以及“雪上飞”的开朗、乐观、幽默。而第段最后一句话“用他身下那张轻巧的轮椅”就是运用情节的“跳移”，在最后揭示谜底--“雪上飞”原来也是个坐轮椅的残疾人，使读者瞬间被感动，然后重新回望“发展细节”，重新认识作为一个残疾人“雪上飞”的人品和胸怀，感受到那个乐观开朗、“带着微笑看生活”的神态，已超越了一般的人和一般的生活意义。
示例二:故事从中间切入:美惠一个下午都趴在窗台上等候网友“雪上飞”;然后折叠进美惠焦灼、忐忑的前因后果:她因年少时在雪地上摔跤留下了后遗症，生活有些自卑、封闭;高三时她在网上结识住在城西的高三男生“雪上飞”;在网上交流的过程中，“雪上飞”的开朗、乐观、幽默，感染了“她”，改变了“她”;“雪上飞”在冰舞大赛中获得冠军后提出要和美惠见面，并让美惠指定地点，远远地看他一眼就行;经过犹豫、掂量、等待，“雪上飞”终于在大雪中来到，然而“雪上飞”却是坐着轮椅表演了一个美丽浪漫的冰舞。高潮细节的最后一句话，剧中人和读者此刻才知晓:“雪上飞”原来也是个坐轮椅的残疾人。这个“折叠+跳移”故事的完成，使情节集中，结构紧凑，更能使读者重新回望“发展细节”，重新认识作为一个残疾人“雪上飞”的人品、胸怀和情绪、情感。