假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。作文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:在缺词处加一个漏字符号(N) ，并在其: 下面写出该加的词。
删除:把多余的词用斜线(\) 划掉。
修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意: 1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
As my third year of high school life has come, I felt a little stressful, because I want to enter a better college, and my scores worry me. I have made my mind to study harder. Firstly, I need to improving my weak subjects. I decide to go over the important knowledges and ask my classmates for help. My good friend Lily is very patient. With her help, I will make a great progress. Secondly, the exam papers hand out every time, I will scan my mistakes and make sure what to make them right. Finally, I will make fully use of my spare time. I believe the aim will make you stronge

答案：

1. felt→feel
2.and→but
3. make后加up
4. improving→improve
5. knowledges→knowledge
6. 去掉make后a
7. hand→handed
8. what→how
9. fully→full

10. you→me

解析：本文是一篇记叙文。随着高三的到来，作者的压力也随之而来，为了考入更好的大学，作者列出了几个方法来提高自己的成绩。
【详解】1.考查时态。句意：随着高三的到来，我感到有点压力，因为我想进入一个更好的大学，但我的成绩让我担心。根据语境可知，此处作者是在描述自己的情绪，故用一般现在时，故将felt改为feel。
2. 考查并列连词。句意：随着高三的到来，我感到有点压力，因为我想进入一个更好的大学，但我的成绩让我担心。根据句意可知，I felt a little stressful和my scores worry me是转折关系，而不是并列关系，故将and改为but。
3.考查固定词组。句意：我已下定决心更加努力地学习。根据句意可知，make up one’s mind to do sth.是固定短语，意为“下定决心做……”，故在make后加up。
4.考查非谓语动词。句意：首先，我需要提高我的薄弱学科。根据句意可知，need to do是固定用法，故将improving改为improve。
5.考查名词。句意：我决定复习重要的知识，并向我的同学寻求帮助。根据句意可知，knowledge意为“知识”，是不可数名词，故将knowledges改为knowledge。
6.考查名词的数。句意：在她的帮助下，我会取得很大的进步。根据句意可知，make great progress是固定搭配，意为“取得巨大进步”，其中progress是不可数名词，故将make后的a去掉。
7.考查非谓语动词。句意：其次，每次发的考卷，我会检查我的错误并确保怎样修正这些错误。分析句子结构可知，hand out 在此处是过去分词做后置定语，修饰the exam papers，且hand out和the exam papers是被动关系，故将hand改为handed。
8.考查疑问代词。句意：其次，每次发的考卷，我会检查我的错误并确保怎样修正这些错误。分析句子结构可知，make them是动宾结构，疑问代词what在“疑问代词+to do”结构中做宾语，故此处what重复，再结合句意可知，应改为how意为“怎样”，故将what改为how。
9.考查形容词。句意：最后，我会充分利用我的业余时间。我相信这个目标会让我更强大。根据句意可知，make full use of是固定搭配，意为“充分利用”，故将fully改为full。
10. 考查代词。句意：最后，我会充分利用我的业余时间。我相信这个目标会让我更强大。根据句意可知，我相信这个目标会让我更强大。you指代错误，故将you改为me。