高中物理 第4单元：匀速圆周运动 教案
2022-12-28浮力的利用 教学示例之二(一)教材：人教版九年义务教育初中物理第一册(二)教学要求：1．理解调节物体所受的重力与浮力的关系，可以增大可利用的浮力。2．知道轮船潜水艇、气球、飞艇的工作原理。(三)教具：形状、体积相同的铁块、木块各一个，卷成一团的废牙膏皮（底部已剪去），橡皮泥，玻璃水槽2个，自制潜水艇模型，潜水艇挂图。(...
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高中物理 教案示例·杠杆的应用 教案
2022-12-26教案示例·浮力的利用课时：1课时．教学要求：1．理解调节物体所受的重力与浮力的关系，可以增大可利用的浮力．2．知道轮船、潜水艇、气球、飞艇的工作原理．教具：形状、体积相同的铁块、木块各一个，卷成一团的废牙膏皮(底部已剪去)，橡皮泥，玻璃水槽2个，自制潜水艇模型(参见本书图12—3)，潜水艇挂图．教学过程...
w高中物理-高一物理教案二力平衡教案示例之二
2022-12-23二力平衡教案示例之二二力平衡教案示例之二（一）教学目的1．知道什么是力的平衡，初步掌握二力平衡的条件．2．会应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题．3．通过实验培养学生的观察能力、分析综合能力、判断能力．（二）重点与难点二力平衡的条件及应用（三）教学过程1．引入新课问...
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高中物理-高一物理教案浮力的利用 教学示例之二
2022-12-22浮力的利用 教学示例之二浮力的利用 教学示例之二(一)教材：人教版九年义务教育初中物理第一册(二)教学要求：1．理解调节物体所受的重力与浮力的关系，可以增大可利用的浮力。2．知道轮船潜水艇、气球、飞艇的工作原理。(三)教具：形状、体积相同的铁块、木块各一个，卷成一团的废牙膏皮（底部已剪去），橡皮泥，玻璃水槽2个，自制潜水艇...
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高中物理-高一二力平衡教案示例之二－无须注册，完全免费教案
2022-12-11二力平衡教案示例之二（一）教学目的1．知道什么是力的平衡，初步掌握二力平衡的条件．2．会应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题．3．通过实验培养学生的观察能力、分析综合能力、判断能力．（二）重点与难点二力平衡的条件及应用（三）教学过程1．引入新课问：牛顿第一定律的内容是什么？...
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高中物理-高一教案示例·惯性现象教案
2022-12-10教案示例·惯性现象课时：1课时．教学要求：1．知道什么是惯性．2．会用惯性知识解释简单的有关现象．教具：课本图9－3的实验器材．学生实验器材：5个火柴盒，直尺．教学过程：一、复习前节知识1．原来静止的物体，不受外力时将保持什么状态？2．原来运动的物体，不受...
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高中物理-高一浮力的利用 教学示例之二教案
2022-12-09浮力的利用 教学示例之二(一)教材：人教版九年义务教育初中物理第一册(二)教学要求：1．理解调节物体所受的重力与浮力的关系，可以增大可利用的浮力。2．知道轮船潜水艇、气球、飞艇的工作原理。(三)教具：形状、体积相同的铁块、木块各一个，卷成一团的废牙膏皮（底部已剪去），橡皮泥，玻璃水槽2个，自制潜水艇模型，潜水艇挂图。(...
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初中物理-八年级物理教案二力平衡教案示例之二
2022-10-24二力平衡教案示例之二（一）教学目的1．知道什么是力的平衡，初步掌握二力平衡的条件．2．会应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题．3．通过实验培养学生的观察能力、分析综合能力、判断能力．（二）重点与难点二力平衡的条件及应用（三）教学过程1．引入新课问：牛顿第一定律的内容是什么？...
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初中物理五、牛顿第一定律教案
2022-10-164-3祝福青春人教课标版人文与社会科学政治案例教案文本text/html基础教育年级水平7年级上祝福青春教案示例牛顿第一定律教学目标...
w初中物理-八年级浮力的利用 教学示例之二教案
2022-10-12浮力的利用 教学示例之二(一)教材：人教版九年义务教育初中物理第一册(二)教学要求：1．理解调节物体所受的重力与浮力的关系，可以增大可利用的浮力。2．知道轮船潜水艇、气球、飞艇的工作原理。(三)教具：形状、体积相同的铁块、木块各一个，卷成一团的废牙膏皮（底部已剪去），橡皮泥，玻璃水槽2个，自制潜水艇模型，潜水艇挂图。(...
w初中物理-八年级二力平衡教案示例之二教案
2022-10-12二力平衡教案示例之二（一）教学目的1．知道什么是力的平衡，初步掌握二力平衡的条件．2．会应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题．3．通过实验培养学生的观察能力、分析综合能力、判断能力．（二）重点与难点二力平衡的条件及应用（三）教学过程1．引入新课问：牛顿第一定律的内容是什么？...
w初中物理-八年级二力平衡教案示例之二－无须注册，完全免费教案
2022-10-11（一）教学目的1．知道什么是力的平衡，初步掌握二力平衡的条件．2．会应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题．3．通过实验培养学生的观察能力、分析综合能力、判断能力．（二）重点与难点二力平衡的条件及应用（三）教学过程1．引入新课问：牛顿第一定律的内容是什么？答：一切物体在没有受到...
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