高中物理 温度计 教案
2023-01-02五、太阳能（一）教学目的1．了解太阳能的优点．2．知道直接利用太阳能的两条途径．（二）教具有关挂图、录像资料等．（三）教学过程1．引入新课教师：人类利用的常规能源是什么？可以开发利用的新能源有哪些呢？学生：常规能源有煤、石油、天然气等化石燃料和风力、水力资源等等，可以开发利用的新能源有核能...
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珍惜弱点 阅读答案
2022-12-27①人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人处，若说缺点可以改正，可以克服，那么弱点不仅与生俱来，还要伴人一生。②事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油路面很抗热，零上40摄氏度以上也不熔化;哈尔滨的柏油路面能抗寒，零下30摄氏度不会裂开。反过来说，海南岛的柏油路最不抗寒;哈尔滨的柏油路最禁不得热。这个事例说明什么呢?事物某方面愈强，它的反方向愈弱。...
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高中物理 物理教案－超重和失重 教案
2022-12-24水能和风能的利用教案示例之一（一）教学目的知道水能和风能的利用及其对我国社会主义建设的意义。（二）教具水电站剖面挂图。（三）教学过程1．复习利用钢球从斜槽上滚下的事例，分析能量的转化。(1)说明钢球从斜槽上滚下的过程中能的转化。(2)钢球从斜槽高处滚下比从斜槽低处滚下时的速度大，试用能量转化的观点...
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高中物理-高一物理教案和风能的利用教案示例之二
2022-12-23和风能的利用教案示例之二和风能的利用教案示例之二教学目的1．常识性地了解水能和风能的利用。2．对学生进行爱国主义教育和节能教育。教学过程（一）复习提问1．重力势能的大小跟什么因素有关？2．动能的大小跟什么因素有关？3．河水从高处落下，说明水的能量转化情况。（二...
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高中物理-高二物理教案静电的利用和防止
2022-12-17静电的利用和防止教学目标知识目标1、了解静电的利用和静电的防止；知道静电的利用原理．2、分析日常生活中的静电现象，对有害静电提出有效的防止措施．能力目标通过本节内容的学习，培养学生对现象的分析能力，以及利用所学知识解决问题的能力．情感目标让学生联系实际，关心社会，培养...
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高中物理-高三物理教案五、太阳能教学设计
2022-12-16五、太阳能教学设计五、太阳能（一）教学目的1．了解太阳能的优点．2．知道直接利用太阳能的两条途径．（二）教具有关挂图、录像资料等．（三）教学过程1．引入新课教师：人类利用的常规能源是什么？可以开发利用的新能源有哪些呢？学生：常规能源有煤、石油、天然气等化石燃料和风力、水力资源等...
w高中物理-高三物理教案六、节能教学设计
2022-12-16六、节能教学设计六、节能（一）教学目的1．知道能源利用率的概念．2．了解解决能源问题的两条途径——开发新能源和提高能源利用率．3．知道能源问题的最终解决要靠科学技术的进步，激发学生努力向上的精神．（二）教学过程1．引入新课教师：我们学习热机的时候提出过一个概念叫热机的效率，同学们还记得它的含意...
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高中物理-高三五、太阳能教学设计教案
2022-12-14五、太阳能（一）教学目的1．了解太阳能的优点．2．知道直接利用太阳能的两条途径．（二）教具有关挂图、录像资料等．（三）教学过程1．引入新课教师：人类利用的常规能源是什么？可以开发利用的新能源有哪些呢？学生：常规能源有煤、石油、天然气等化石燃料和风力、水力资源等等，可以开发利用的新能源有核能、...
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高中物理-高二静电的利用和防止教案
2022-12-11教学目标知识目标1、了解静电的利用和静电的防止；知道静电的利用原理．2、分析日常生活中的静电现象，对有害静电提出有效的防止措施．能力目标通过本节内容的学习，培养学生对现象的分析能力，以及利用所学知识解决问题的能力．情感目标让学生联系实际，关心社会，培养学生的社会责任感．教学...
w高中物理-高一水能和风能的利用教案示例之一教案
2022-12-10水能和风能的利用教案示例之一（一）教学目的知道水能和风能的利用及其对我国社会主义建设的意义。（二）教具水电站剖面挂图。（三）教学过程1．复习利用钢球从斜槽上滚下的事例，分析能量的转化。(1)说明钢球从斜槽上滚下的过程中能的转化。(2)钢球从斜槽高处滚下比从斜槽低处滚下时的速度大，试用能量转化的观点...
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高中物理-高一和风能的利用教案示例之二－无须注册，完全免费教案
2022-12-10和风能的利用教案示例之二教学目的1．常识性地了解水能和风能的利用。2．对学生进行爱国主义教育和节能教育。教学过程（一）复习提问1．重力势能的大小跟什么因素有关？2．动能的大小跟什么因素有关？3．河水从高处落下，说明水的能量转化情况。（二）引入我们已经学过了...
w高中物理-高一浮力的利用 教学示例之一－无须注册，完全免费教案
2022-12-09浮力的利用 教学示例之一（下载：）浮力的利用 教学示例之一...
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