教学目标1、知道什么是浸润和不浸润现象．能用浸润和不浸润解释有关的简单现象．2、知道什么是毛细现象以及毛细现象是怎样产生的．3、知道毛细现象在实际中的应用和防止．教学设计方案本节颗内容可以通过实验演示，与学生自学相结合来完成。一、课堂引入我们研究了液体和气体之间的交界面的性质—...
