初中数学-八年级数学教案线段的垂直平分线
2022-09-19线段的垂直平分线1、教材分析（1）知识结构（2）重点、难点分析本节内容的重点是线段垂直平分线定理及其逆定理.定理反映了线段垂直平分线的性质，是证明两条线段相等的依据；逆定理反映了线段垂直平分线的判定，是证明某点在某条直线上及一条直线是已知线段的垂直平分线的依据.本节内容的难点是定理及逆定理的关系....
w
初中数学-八年级数学教案平行线分线段成比例定理
2022-09-18平行线分线段成比例定理教学建议知识结构重难点分析本节的重点是平行线分线段成比例定理.平行线分线段成比例定理是研究相似形的最重要和最基本的理论，它一方面可以直接判定线段成比例，另一方面，当不能直接证明要证的比例成立时，常用这个定理把两条线段的比“转移”成另两条线段的比.本节的难点也是平行线分线段成比例定理.平行线分...
w
初中数学-八年级数学教案第三册对称
2022-09-18第三册对称教学目标:１、通过学生自己动手画图，让学生体会轴对称、平移和旋转三者之间的联系，培养学生探究的精神。２、让学生深刻体会对称思想的重要性，提高应用能力。教学过程：...
w
初中数学-八年级数学教案比例线段（第2课时）
2022-09-17比例线段（第2课时）一、教学目标1．理解成比例线段以及项、比例外项、比例内项、第四比例项、比例中项等的概念．2．掌握比例基本性质和合分比性质．3．通过通过的应用，培养学习的计算能力．4．通过比例性质的教学，渗透转化思想．5．通过比例性质的教学...
w
初中数学-八年级数学教案平行线分线段成比例定理（第二课时）
2022-09-17平行线分线段成比例定理（第二课时）（第二课时）一、教学目标1．使学生在理解的基础上掌握平行线分线段成比例定理及其推论，并会灵活应用.2．使学生掌握三角形一边平行线的判定定理.3．已知线的成已知比的作图问题.4．通过应用，培养识图能力和推理论证能力.5．通过定理的...
w
初中数学-八年级数学教案比例线段
2022-09-17比例线段教学建议知识结构重难点分析本节的重点是线段的比和比例线段的概念以及比例的性质.以前的平面几何主要研究线段的位置关系和相等关系，从本章开始研究线段及相关图形的比例关系――相似三角形，这些内容的研究都离不开线段的比和比例性质的应用.本节的难点是比例性质及应用，虽然小学...
w
初中数学-八年级数学教案数学教案－平行线等分线段定理
2022-09-16数学教案－平行线等分线段定理教学建议1．平行线等分线段定理定理：如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等，那么在其他需直线上截得的线段也相等．注意事项：定理中的平行线组是指每相邻的两条距离都相等的特殊的平行线组；它是由三条或三条以上的平行线组成．定理的作用：可以用来证明同一直线上的线段相等；可以等分线段．2．平...
w初中数学-八年级数学教案数学教案－比例线段（第2课时）
2022-09-16数学教案－比例线段（第2课时）一、教学目标1．理解成比例线段以及项、比例外项、比例内项、第四比例项、比例中项等的概念．2．掌握比例基本性质和合分比性质．3．通过通过的应用，培养学习的计算能力．4．通过比例性质的教学，渗透转化思想．5．通过比例性质的教学，激发学生学习兴趣．二、教学设计...
w
初中数学-八年级数学教案数学教案－关于三角形的一些概念
2022-09-15数学教案－关于三角形的一些概念教学目标：（1）使学生理解三角形、三角形的边、顶点、内角的概念；（2）正确理解三角形的角平分线、中线、高这三个概念的含义、联系及区别；（3）能正确地画出一个三角形的角平分线、中线和高；（4）能用符号规范地表示一个三角形及六个元素；（5...
w
初中数学-八年级数学教案平行线等分线段定理
2022-09-15平行线等分线段定理教学建议1．平行线等分线段定理定理：如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等，那么在其他需直线上截得的线段也相等．注意事项：定理中的平行线组是指每相邻的两条距离都相等的特殊的平行线组；它是由三条或三条以上的平行线组成．定理的作用：可以用来证明同一直线上的线段相等；可以等分线段．2．平行线等分线段定理的推论...
w初中数学-八年级数学教案三角形三条边的关系
2022-09-14三角形三条边的关系1、教材分析(1)知识结构(2)重点、难点分析本节内容的重点是三角形三边关系定理及推论.这个定理与推论不仅给出了三角形的三边之间的大小关系，更重要的是提供了判断三条线段能否组成三角形的标准；熟练灵活地运用三角形的两边之和大于第三边，是数学严谨性的一个体现；同时也有助于提高学生全...
w初中数学-八年级数学教案关于三角形的一些概念
2022-09-14关于三角形的一些概念教学目标：（1）使学生理解三角形、三角形的边、顶点、内角的概念；（2）正确理解三角形的角平分线、中线、高这三个概念的含义、联系及区别；（3）能正确地画出一个三角形的角平分线、中线和高；（4）能用符号规范地表示一个三角形及六个元素；（5）通过对三角形有关概念...
w