高中物理-高二物理教案摩擦起电两种电荷教案示例
2022-12-18摩擦起电两种电荷教案示例摩擦起电两种电荷教案示例(一)教学目的1.知道什么叫物体带电和摩擦起电。2.知道什么实验事实使人们认识到自然界有两种电荷;知道正、负电荷是如何规定的;知道电荷间的相互作用。3.知道验电器的构造和原理,会用验电器判断物体是否带电。4.知道电量及其单位。(二)教具玻...
w高中物理-高二摩擦起电的原因原子结构教案示例教案
2022-12-12摩擦起电的原因原子结构教案示例(一)教学目的1.常识性了解原子的核式结构。2.常识性了解通常情况下原子是中性的、物体不显电性的原因。3.常识性了解摩擦起电的原因。(二)教具挂图,投影仪,玻璃棒一根,丝绸一块,橡胶棒一根,毛皮两块,碎纸屑若干。(三)教学过程1.复习演示:用丝绸...
w高中物理-高二摩擦起电两种电荷教案示例教案
2022-12-12摩擦起电两种电荷教案示例(一)教学目的1.知道什么叫物体带电和摩擦起电。2.知道什么实验事实使人们认识到自然界有两种电荷;知道正、负电荷是如何规定的;知道电荷间的相互作用。3.知道验电器的构造和原理,会用验电器判断物体是否带电。4.知道电量及其单位。(二)教具玻璃棒两根,橡胶棒两根,丝绸一块,毛皮一块,...
w《难忘的游戏(11分)》阅读答案
2022-11-24难忘的游戏(11分)那是一个夏日雷天的傍晚,窗外的浓浓乌云使整个天空变得黑沉沉的,真叫人害怕。我不敢独自一个人在房里呆着,便去找爸爸。跨进爸爸的房门,只见他正在聚精会神地伏案写作。我不愿打扰他,便悄悄地坐在一旁,呆呆地看着窗外。突然间,闪电像一条金蛇在天空飞舞,耀眼的亮光,刺得我睁不开眼睛。紧跟着“啪啦啦”、“轰隆隆”震耳欲聋的巨响,把年仅六岁的我吓得“哇”的一声哭了起来。爸爸转过身来,把我搂到他的怀...
w初中物理 动能和势能 教案
2022-11-12摩擦起电两种电荷教案示例(一)教学目的1.知道什么叫物体带电和摩擦起电。2.知道什么实验事实使人们认识到自然界有两种电荷;知道正、负电荷是如何规定的;知道电荷间的相互作用。3.知道验电器的构造和原理,会用验电器判断物体是否带电。4.知道电量及其单位。(二)教具玻璃棒两根,橡胶棒两根,丝绸一块,毛皮一块,...
w初中物理 焦耳定律教案示例 教案
2022-11-12教学目标1.常识性了解原子的核式结构.2.常识性了解通常情况下原子是中性的、物体不显电性的原因.3.常识性了解摩擦起电的原因.4.通过观察实物模型、各种媒体资料,建立原子及电子得失的微观图景,培养学生的抽象思维能力.教学建议教材分析本节的教学内容有:原子的微观结构、原子核外电子的...
w初中物理 电路和电路图 教案
2022-11-11教学目标1、知道摩擦起电的现象.2、知道自然界中只存在两种电荷以及电荷间的相互作用.3、知道电荷量的概念及其单位.4、培养学生在观察实验现象的基础上,分析、概括实验现象得出结论的能力.教学建议教材分析本节的教学内容有:摩擦起电现象、两种电荷及其作用规律、验电器、电荷量及其单位、中和...
w初中物理 第一节家庭电路 教案二 教案
2022-11-09教学目标1.常识性了解原子的核式结构.2.常识性了解通常情况下原子是中性的、物体不显电性的原因.3.常识性了解摩擦起电的原因.4.通过观察实物模型、各种媒体资料,建立原子及电子得失的微观图景,培养学生的抽象思维能力.教学建议教材分析本节的教学内容有:原子的微观结构、原子核外电子的得失及物...
w初中物理 实验:用温度计测水的温度 教案
2022-11-01教学目标知识目标:1.知道摩擦现象中的滑动摩擦和滚动摩擦.2.知道产生摩擦的原因。3.知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关.4.知道摩擦在实际中的意义及增大和减小摩擦的方法.能力目标:1.通过影响滑动摩擦力大小因素的教学培养学生分析概括的能力,对学生进行学科研究方法的...
w初中物理-九年级物理教案摩擦起电的原因原子结构教案示例
2022-10-30摩擦起电的原因原子结构教案示例摩擦起电的原因原子结构教案示例(一)教学目的1.常识性了解原子的核式结构。2.常识性了解通常情况下原子是中性的、物体不显电性的原因。3.常识性了解摩擦起电的原因。(二)教具挂图,投影仪,玻璃棒一根,丝绸一块,橡胶棒一根,毛皮两块,碎纸屑若干。(三)教学过程...
w初中物理-九年级物理教案物理教案-摩擦起电两种电荷
2022-10-27物理教案-摩擦起电两种电荷教学目标1、知道摩擦起电的现象.2、知道自然界中只存在两种电荷以及电荷间的相互作用.3、知道电荷量的概念及其单位.4、培养学生在观察实验现象的基础上,分析、概括实验现象得出结论的能力.教学建议教材分析本节的教学内容有:摩擦起电...
w口语滑铁索过河用英语怎么说
2022-10-25英文翻译Crosstheriv...
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