2021年中考语文作文主题押题，由于地域的不同和疫情带来的影响，我国2021年各地的中考时间存在着不少差异，还未举行中考的省市区可以来看看今年中考语文作文会考的主题有哪些？那么，接下来和小编一起看看“2021年中考语文作文主题押题”的详情。

2021年中考语文作文主题押题

小编给大家整理了： 2021中考作文新鲜出炉！未考地区速看！

01 百年华诞 （百年征程/民族精神/革命先烈)

命题角度

1、2021年中国共产党迎来百年华诞，奋斗百年路，启航新征程。

2、长征精神是民族精神的体现。

3、缅怀革命先烈，铭记中华民族的脊梁，不忘中华魂。

勇担重任，争做栋梁

中学生是朝气蓬勃的初生朝阳，承载着照亮民族未来的希冀;中学生是抽芽扎根的新生乔木，寄托着支撑国家命运的期望。为促进学生发展，国家提出中国学生发展六大核心素养，其中我认为当代中学生最需要“责任担当”这一素养，当代中学生应当勇担重任，争做栋梁。

勇担责任，谱写人生价值的华丽篇章。中学生站在人生起点，漫漫长途上，有未知待探索，有格局待开拓，有奇迹待创造。一路精彩和一生意义都需以“担当”为笔，以“责任”为墨书写。君不见，百年之前的离乱神舟之上，康有为、梁启超、谭嗣同等万千志士，高唱“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪曲，心怀“虽千万人吾往矣”的壮志，勇担报国于危亡，救民于水火的责任，生者扬其名，死者得其所，实现了生为中国人最崇高的价值。可现今，当代中学生甚至广大青年被贴上“佛系”的标签，逃避责任，得过且过的风气潜滋暗长，长此以往，必将栋梁之木蛀蚀一空，怎能不让人担忧﹖怎能不强调“责任担当”?因此，当代中学生虽活在和平年代，勇担责任的素养亦不可少，唯此方可任坚实的栋梁之才。

勇担责任，注入社会风气的清露净流。当代中学生是未来社会的缔造者，更是未来社会风气的引领者。进取担当的思想是社会欣欣向荣催化剂。责任感之于社会，有如灯塔之于航船，北斗之于行者，亦有如沃土之于草木，阳光之于万物，引其风潮，促其成长。“云山苍苍，江水洪洪，先生之风，山高水长”，是陶行知先生献身教育的赤诚，身为师者的担当在社会上荡起“责任”的清流;“知识没有国界，但国家需要知识”，是南仁东教授忠于科技的信仰，身为学者的爱国情怀在社会上掀起“使命”的巨浪。在当下“丧文化”日渐腐蚀国人尤其是当代中学生心灵的严峻形势下，强调当代中学生“责任担当”的核心素养为他们披上心灵铠甲，也为社会拨去思想雾霭，现朗朗乾坤。

勇担责任，创造国家振兴的夺目辉煌。梁启超有言︰“少年强则国强。”当代中学生正是承前启后，继往开来的一代，是背负“中国梦”圆的一代，中学生勇担责任，方可托举起国家以辉煌之光。从战略科学家黄大年毅然回国担起中国迈入科技强国的责任，实现一次又一次的科技创举中，从海归高材生秦月飞无悔扎根荒野农村担起中国脱贫攻坚的责任，带领一条又一条贫困村求富的励志故事里，我们目睹“责任担当”的灼灼光华，见证勇担责任于国家的重大意义，因此，当代中学生勇担责任，于国非凡。

勇担重任，争做栋梁。适应着学生终身发展和社会发展之需要，响应着当今时代最迫切的呼唤。“受光于天下照一堂，受光于天下照四方”，中学生们，请挑起肩上的重担，开拓宏大的格局吧!

02 成长(个人 成长)

请以“成长的记忆”为题目，写一篇文章。

要求∶①除诗歌外，文体不限，不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

成长的记忆

时光的车轮碾过一道又一道深深的轮印，在我的身后，留下了一串串彩色的记忆。

回首过去，依旧是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花开了又落，落了再开。就这样，在花开花落中，我度过一个又一个春秋，从一个不知世事的男孩子长成了一个英俊少年。也还记得，在棉花田里，站着我的奶奶!

从小，我就和奶奶生活在一起。奶奶是一个勤劳朴素的人，记忆中总是她不停忙碌的身影。记得，她把我背在背上，一路上哼着我最爱听的歌谣。我趴在奶奶的背上，摇摇晃晃，满心是幸福。来到田野里，望着那一片盛开的棉花，雪白雪白。年幼的我看着那白的纯洁的棉花，开心地笑了。在我眼里，那是一片神圣的世界，那是奶奶用勤劳的手播种下的，那是只属于我和奶奶的世界。

奶奶让我站在田头，自己围上围裙。安抚好我之后，她便转身走进棉花田。奶奶开心地望着那一朵朵盛开的棉花，笑得是那样的灿烂，她眼角的皱纹也随之绽开了。她在棉花田里走来走去，耳旁的白发也一上—下地起伏，渐渐地走进了深处，分不清哪里是奶奶，哪里是棉花。这时，我便会站起身来寻找，奶奶就会停下摘棉花，回过头来对我慈祥地笑笑。

就这样，我坐在田头望着奶奶一点一点地采完了棉花。现在想起，奶奶真是辛苦，忙于采棉花却还要照顾我，真够累的。奶奶这一辈子把她的全部都奉献给了这个家，把她所有的爱都给了我。那些日子，在田头的那些幸福日子，是奶奶慈祥的笑和她的辛劳教会了我要把自己奉献给别人，把自己的爱奉献给别人。

这田头的记忆成了我最宝贵的回忆。它见证着我的成长，也正是在那里，我学会了第一个人生道理∶把爱，奉献给世界!

这珍贵的记忆伴我至今，每当我想起它，便会有一种温馨在我脸上漾开来。

03 请以“重逢” 为题，写一篇文章。

要求:

①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感;

②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用"”代替，否则扣分;③不得抄袭;

④700字左右(如写作诗歌不少于20行)。

重逢

美丽的终究美丽过，美好的也仍然存在着。

——题记

走越过斑驳的朱门，再见那葱郁的爬山虎，它仍未失去夏季里生机勃勃的风采，郁郁葱葱，让我仿佛看到了那穿梭在爬山虎之间匆匆的时间光影。

佗僚的风在夏季里兴起，随我一同侧身闪进校园，随即而来的便是锣鼓喧天的鼓号声和铺天盖地的一簇浓浓的绿色。

那爬山虎的生命力是那样旺盛，在夏末喷薄着过人的生命力。第一次踏进这座校园，便注意到了那教学楼─侧的绿色。那时我从未见过这样葱郁的植物，蔓延了大半个教学楼，在夏季炽热的风的拂动下，像—汪绿色的瀑布在墙上涌动。

爬山虎仍在秋夏交替的季节里肆意地绿着，我深情的望着葱郁的绿色，追忆起从前，多少次我在它的面前与伙伴欢快地走过。张老师见我站在这里，淡淡的一笑;“来看看?”我这来回过神来，有些怔怔的点了一下头︰“到操场上转转吧。”

一片鲜亮的橙色充斥了我的眼睛。一群略显稚嫩的小学生身着鲜艳的队服，正在休息，几个女生抱着鼓围坐在一起聊着什么，哈哈直笑，露出雪白的牙齿，几个男生手持镯亮的小号，追着跑了好远...像曾经的我，也最喜欢鼓号队排演的日子。可以抛开书本，没有顾忌的跑啊，跳啊......环顾一遭，那曾见证了我和伙伴们在操场上追逐的沉默的白杨，那篱墙一隅的一丛青竹，那隐匿了我与同伴许多小秘密的花草，见不到了踪迹﹒只有那抹爬山虎，还覆盖在墙上，与这一群孩子鲜亮的橙色服装相衬。

蓦然间记起老校长，他的办公桌上总挂着几只墨水未干的毛笔，像片片花瓣合拢的墨莲静立。“你们毕业那一年，他也退休了。”我这才注意到，张老师本就不年轻的脸上更添了几丝蜡黄，说起陈年往事，多不少苍凉。

我并不是沉溺于过往，而是想追忆曾经美好的回忆;我不是怀念经的校园，我只是怀念有师友相伴的往昔。美好存在于过去，但没有什么悲伤，就像一年绿一年的爬山虎，未来永远有人领跑绿色，永远领跑明天。

与你重逢

无尽的稻田，大人摸过我头顶的大手，河水的清波....我竭力回忆着故乡的样貌，可能回忆起的只有一种气味，一种缥缈的感受。我看了一

眼飞机屏幕里与Z城越来越近的弧线，心里没由来的惶恐。我没有更多对它的记忆，自我幼时随父母移民美国仿佛就一下子斩断了对这里的联系，只有从奶奶只言片语的描述中还保留着些许印记。

与Z城的重逢没有激起我更多的回忆，反而在面对这座现代化都市时仅有的感觉也被打破了。我抱紧我的背包，轻轻把头靠在上面。背包里有奶奶的骨灰，奶奶生前执拗的想要重逢的故土早已不是她记忆中的模样。即使是真切回到了Z城，我却没有重逢的感觉，我想奶奶也没有。

抱着奶奶的骨灰，我在城中漫无目的的游走，可与记忆中无一相似的景色总在提醒我，我所期盼的重逢有多么遥远。唯一让我欣慰的是那条河，那条涓涓流过我记忆中的小河。我停驻在河边，想从清亮的水汽中汲取一些我此行重逢的意义。此时天边浮云已泛起了金光，太阳火热的霞开始扩散蔓延，似给青灰色的天染上了艳色。我已经很久没有认真赏过落日，上一次赏的时候，奶奶缓缓地跟我念了一句诗“浮云游子意，落日故园情。”我犹记得奶奶当时面对着我不解的眼神，拍着我的肩膀，轻笑着说:“什么时候回去看看吧，终有一天你会懂的。”我—直知道奶奶口中的落日绝不是加州红日，而如今站在Z城的霞光里，我突然理解了奶奶当时眼中的神思与向往。或许在她眼中世界具有不一样的落日，她心中也有不一样的太阳。

“小伙子，面生啊!”一个老人叫住我，我用生涩的普通话结结巴巴地解释着我来的原因。“回来了。”老人长叹一声，柔和的眼神拂过我的背包，拍拍我的肩膀“回家了，小伙子。”

老人陪我走在河边，一路上给我讲着Z城河边的巨变，我一边听着—边想象着这片土地的过去。年轻的奶奶在河边洗着衣服，儿时的父亲在河边玩耍，家族的青春与年华。“真是好，今天又赶上这么好的夕阳!老人感叹着。“浮云游子意，落日故园情。”我结结巴巴地接嘴，“小伙子厉害啊!”我望着他与我相似的面容，微笑起来。

我望着天边腾绕金红的霞，抱紧了背包，轻轻说道:“我回来了”。跟她说，也跟我自己说。

我在Z城，与这片土地重逢。