电影《奇迹》是中宣部国家电影局 2021 年重点电影项目，也是 2021 年重点建党百年献礼片，描述十八大以后新时代年轻人在深圳创业的影片。下面小编在这里为大家精心整理了几篇2022观看《奇迹·笨小孩》观后感，希望对同学们有所帮助，经供参考。

2022观看《奇迹·笨小孩》观后感1

生命中的苦难往往是奇迹的温床，奇迹常常伴随苦难而生．

不能忘记，在大汉王朝中，有一个握笔的勇士，虽遭宫刑而不屈不挠，苦难囚禁不住他心灵和自由，他用手中的笔写下了千年的风起云涌，用自己的意志支起了一部“无韵之离骚”。

不能忘记，一个双耳失聪、步履蹒珊的老人，用手中的小提琴，向世人昭示了生命的奇迹。苦难遏制不住他那喷涌的音乐灵感。他，帕格尼尼，这个“琴弦上的魔术师”，他用自己的拼搏和激情，成就了世人无法企及的高度。

屈原放逐乃赋离骚，左丘失明厥有国语，东坡失意而大呼“大江东去”。无疑，他们都是不幸的，但他们又都是幸运的。他们的人生布满了荆棘，但他们凭着坚定的信念乐观的态度笑着走过去了．于是，他们站在世界的顶端，俯瞰着大地，露出绝美的.徽笑。不幸是一所最好的大学，不幸在强者的手中会幻化成一个奇迹，闪烁着让世人惊羡的光芒。不幸是弱者最好的绊脚石，却是强者的奠基石，当你处在最绝望的境地，只要不放弃梦想，不放弃希望，你就会拥有属于自己的奇迹。

当幸运女神降临时，我们回以感激的微笑；当不幸敲门而至时，我们也回以感激的微笑，感谢苦难磨砺手中的霜剑，让我们得以更坚强。冰心说：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撤种，随时开花，将这一径长途，点级得鲜花弥漫，使穿枝拼叶的行人踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”我很喜欢这段话，“踏着荆棘，不觉得痛苦”，望着不幸不觉得沮丧失落，让所有的苦难在高楼的顶层瑟瑟发抖。

生命并不需要纯粹的空灵和优雅，厚实沉重；是人生的内涵。没有人可以永远一帆风顺，生活也不是编好的程序，我们永远不知道苦难是否在下一个拐角处等候。我们所能做的，就是接受它，打败它，战胜它。

我不禁想起《钢铁是怎样炼成的》中那个不朽伪形象．保尔？柯察金用他的执着和勇毅，战胜普难，挑战命运，最终成了一个真正的强者。他说：“人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”这句名言，给了那些苦难中的人们多么深沉的鼓励。

人的一生大概是离不开一些苦难的，而奇迹常锌截在苦难之中。真诚拥抱苦难的人，必定是创造奇迹的人

2022观看《奇迹·笨小孩》观后感2

在乡村，最美的不是黎明，也不是盛夏的树荫，而是那美丽的夜晚。

在一个阳光明媚的时光醒来，那时村里人都已经开始干活，不知何时，村子里多了一棵苹果树。我连忙起身，来到这棵苹果树下，抬头一看，片片树叶在阳光的照射下，显得无比青翠。树上的苹果在树叶的陪衬下，苹果格外突出，昨夜的露水还未完全散去，从苹果上滴了下来，滴在我身上，感到一丝凉意，微风徐徐，像母亲的手，抚摸着我，好不舒服！

我转过身去，向屋里走去，坐在窗前，静静地关注着这棵苹果树，突然从镇里来了一辆卡车，车上坐着一位年轻人，他和箱子一起来到树下，这时有两个妇人爬着梯子，拾到苹果就向下扔，扔到箱子里。谁都没想到，一个妇人失了手，正好砸中那位年轻人的脑袋，把睡意都赶走了，那个妇人一脸茫然和尴尬，急忙连声道歉，而就在此刻，那位年轻人小声嘀咕道一句：“苹果为什么往下掉，而不是向上飘呢？”这句话打开了年轻人的探知欲。走向车，两个妇人也匆匆忙忙拎起箱子上了车，“呼噜，呼噜。”的卡车声渐渐远去，但是年轻人的声音在脑海里久久回荡。不久后，这位年轻人上了报，成为了世界瞩目的焦点，他是一名物理学家——牛顿。

这个苹果砸了牛顿的脑袋之后，被英国收藏在博物馆里，多加媒体纷纷曝光，这个苹果无意间被一位老人看见，那位老人灵感大发，将这个苹果写进自己的一本书里，这个苹果在这本书中，是这样写的：巫婆将苹果给了白雪公主，白雪公主咬了一口，就昏倒在地，不省人事。媒体得知，纷纷谴责他对这个苹果的不敬，但这个短小的故事却一直被家长讲给自己的孩子，这本书的名字叫做《安徒生童话》。

美国方面都知此消息后，大力宣传并提倡大家购买此书，结果此书在美国市场畅销，这个故事也被一个年轻有为的青年看重，将这个“被咬了一口的苹果"创立了一个品牌，青年擅长科技研究，创发了许多科技成果，大力发扬，一上市就全世界大卖，家喻户晓，成为人们生活中必不可少的一部分。但只是可惜这位青年英年早逝，真是天妒英才，他就是花见花开，车见车爆胎的乔布斯。

这棵苹果的价值不断提高。未知的一切是无常也是不恒定的，这棵苹果的奇迹人生才刚刚开始，之后的一切等待着你的创造。

2022观看《奇迹·笨小孩》观后感3

“加油、加油”。操场上，小朋友们正在进行着激烈而紧张的双手交替拍球比赛，与此同时，大班的老师也正紧锣密鼓得布置着大班跳绳比赛的现场。不多久，只听我班幼儿“YEAH”的一声，又一名冠军产生了。值此为止，我班已连续产生了5名冠军，而且成绩远远领先于其他班的小选手。一个班包揽前5名的拍球好成绩，且赛绩遥遥领先，这是以往赛场上从未有过的记录。再让我们看看大班幼儿的跳绳情况，远远望去，只见大（2）班的小朋友时而挥拳鼓劲，时而欢呼拥抱。不一会儿，便传来了大（2）班赢得跳绳前4名的好成绩。此时此刻，我的心情万分激动。孩子们都沉浸在了赢冠的欢喜之中，而我却无暇思索这些。大（2）班与我班同为_实验重点班，又同样赢得这份破记录的荣誉，这难道是一种巧合吗？回顾曾经走过的路程，这份荣誉的获得并非一朝一夕，其间付出了师生们多少汗水与辛劳。

开学不久，我们让幼儿用双手交替做_中放入题的练习，可是大部分幼儿左右手不协调，不是偷懒用一只手放，就是做不到“左二右一交替”以及“手放完我不等”。眼看同年级的其他班已跟上了我们的进度（他们比我班晚起步半个学期）真把我急得恨不得自己帮他们去做。可是“_”中一再强调：千万不要赶进度。此时，我暗暗平静了下来，告诉自己“他们毕竟是孩子，不能干着急，得慢慢来”。就这样，我们整整花了两个多月的时间来训练幼儿左右手的协调，不但用学具练，还经常鼓励幼儿用双手做事；不光在校练，还发动家长在家与幼儿一起练，对一些反应慢的幼儿，进行个别辅导。当然，这期间，由于某些原因，我曾想过放弃，每当此时，_中“给幼儿充分独立操作的机会”、“对待幼儿要有耐心，要相信他们”之类的话又时刻提醒着我，此时，我的心又一次平静了下来。终于，功夫不负有心人，长时间的训练，幼儿不但能左右手协调地做放入题，它的功效还表现在了拍球场上。那时，我真想欢呼：_提高幼儿左右手的协调性，真神了。

新的世纪，新的挑战，新的希望。如今，当人们沐浴着创新世纪的第一缕曙光时，我会更加潜心钻研_，希望通过_，把幼儿的潜能真正地发挥出来。

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