“家长是孩子的第一任老师。”良好的家庭教育对孩子有着终身受益的影响。“上海家长学校”的初衷也是如此,在市教委的指导下,由上海开放大学依托家庭教育服务指导中心以建立“未成年子女学习和成长”的家庭教育终身学习体系为目标而精心打造,下面小编在这里为大家精心整理了几篇上海家长学校开学第一课初中篇观后感,有需要的同学们,可以参考一下,希望对你有所帮助。
上海家长学校开学第一课初中篇观后感1
在今天晚上八点,我和爸爸妈妈一起坐在电视前收看着上海家长学校开学第一课,我们将从这个节目里了解到一些关于情绪管理的小知识。
开始,张教授为我们讲解进入初中阶段后学习该使用什么方法和小妙招。她首先告诉我们要多用抽象思维能力来正确地看待学习这件事,转变在小学阶段时的学习方法,尝试开拓新的思维才是现在最为重要的事情。
接下来的话题是关于如何正确地找到朋友。老师鼓励我们在进入初中后要主动地交友,选择和自己志同道合,志趣相投的好朋友,同时也告诉家长不要过多地干涉自己孩子的交友选择,更不要去指使孩子去交他们不想交的朋友,强迫他们不交朋友,这会为孩子的心理产生极度的不平衡和创伤,从而产生青春期。
说到青春期,它是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期,在这期间,孩子将会变得更为焦躁不安,出现狂躁的情绪。在这期间中,孩子的情绪、表达和思考均会出现不一样的变化,他们会采取消极反抗的态度,否定以前发展起来的一些良好本质。并且使他们感到不安,自卑,焦虑。而家长则需要与孩子好好的沟通,并对孩子进行适当的鼓励与奖励,这可以使孩子重拾信心,走出青春期的阴霾。
最后的话题是关于管理时间的。由于电子产品的普及,许多的孩子开始沉迷其中无法自拔,这是缺乏成就感的一种表现,所以家长需要给予孩子足够的成就感和满足感,多一些鼓励,少一些批评。
最后,让我们多多学习小知识,多多实践小知识,和自己的家长父母们一起度过青春期,以更好的状态迎接初中学习生涯。
上海家长学校开学第一课初中篇观后感2
新学期马上就要开始了,今天晚上我和爸爸妈妈准时收看了上海教育电视台的《一起来成长——上海家长学校开学第一课》系列节目。
节目邀请了华东师范大学第四附属中学的眭定忠校长、同济大学第二附属中学班主任、特级教师李岩老师和新华医院的张劲松主任担任嘉宾,和家长们分享教育经验和故事。
今天节目主要的内容是:一、家长们该怎样寻找和孩子交流的共同话题,成为孩子志趣相投的好朋友? 二、如果孩子已经开始叛逆,在亲子沟通中有哪些不该说的话? 三、孩子总是玩手机会不会影响学习?该如何看待初中生的电子产品沉迷问题?在场的嘉宾和家长们就这些问题纷纷表达了自己的看法,给出了自己的建议。
我和爸爸妈妈一边看节目,也一边在讨论。妈妈表示在以后的日子里会更加尊重我的想法,不会把自己的想法强加给我。以后尽量不把我和其他小朋友做比较。爸爸也说在以后辅导功课的时候,会更加有耐心,不会一味地催促我。我们还共同讨论如何在今后的生活中正确合理地使用电子产品。我也表示以后在学习上会增加积极主动性,遇到问题及时和父母沟通。
这档节目主要是和家长一起探讨如何应对我们小孩成长过程中所面临的身体问题、心理问题,帮助我们更好地成长。希望今天的节目对我们以后的生活能有一定的改变。
上海家长学校开学第一课初中篇观后感3
新学期即将开始,对于即将升入初一的我们,即将面临新的生活,新的学业,新的烦恼——成长的烦恼。青春期意味着成长,也就是父母口中的叛逆期,同辈互相调侃的中二期。
升到了初中后,我们就不得不告别我们快乐的童年时光,从而进入青春期。正如专家所说,进入青春期后所产生的烦恼会让我们不适应,例如与同学的交往方式会发生改变,甚至学习方式也会随之变化。听到这里,我突然觉得过去的很多事情都解释得通了。例如,现在的我比起小学时期会更加在意别人的看法,甚至会因为别人的想法而将自己关在房间闷闷不乐……
而在节目中,令我最印象深刻的还是一段短片。因为短片中的事情是那么似曾相识。“今天作业多吗?”“今天学校怎么样?”……父母看似闲聊的问着话,而孩子敷衍的用几个字回答。这一幕幕,不就是我和妈妈的日常嘛。通过节目的解析,我才知道原来那些看似强行找话的闲聊的背后是父母的关心。他们是爱着我们的,可能有时表达不是那么恰当,以一种有些笨拙的方式关心着我们。
通过节目,我还了解到了原来学习还分为主动学习和被动学习。主动学习的效率往往比被动学习的效率要高很多。在日常学习中,我们可以通过父母的帮助,来提高学习的内驱力,从而达到主动学习。除此之外,学习前要先懂得自主安排时间,而不是被动的听从父母安排。同时我们在学习中,要了解到学习是有意义的,学习是自己的事情,父母最多只能起到一个监督的作用,绝对不能把学习看作一种父母的责任。最后,学习后我们需要去体验学习带给我们的成就与快乐,从而进一步提升学习的内驱力。
总而言之,这次开学第一课让我明白了很多道理。我们要调整自己适应青春期的改变,学会和父母好好沟通,在不同学习阶段,我们应该使用不同的应对方式,来帮助提高学习内驱力,从而提升学习效率。深刻明白学习是自己的事情,从容面对新的改变和挑战。
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