对于“围绕中心意思写”,同学们想到了什么呢?就是选择一个感受最深的汉字写一篇习作。下面是小编给大家带来的围绕中心意思写作文六年级600字五篇,以供大家参考!
围绕中心意思写作文六年级600字篇1
暖
从小到大,每当妈妈外出几天都不在家时,我的生活起居就由姐姐代劳。
那次,因为老家的二叔生病住院了,妈妈就坐早上6:00的班车到潼关,再坐火车回老家。妈妈走了之后,我虽然可以睡懒觉、玩到通宵,但是我只能和姐姐在家玩儿,因为妈妈规定:她不在家时,小孩儿只许在家玩(除了买东西以外)。
每天早上姐姐都想让我多睡一会儿,直到九点才肯叫醒我。等我洗漱完时,姐姐就已经把菜都上齐了,姐姐知道我喜欢吃螃蟹,所以她每次都会做一大盘的螃蟹,因而我特别喜欢姐姐,并且姐姐做的菜和妈妈做的不相上下,简直就是一个味道。但是,妈妈不在家我和姐姐写完放假作业,不是看电视就是玩英语词接龙,有时我和姐姐会模仿电视中的人说话之类的游戏,玩儿也玩腻了,看也看得疲倦了。剩下的半天美好时光,就用来洗衣服干家务喽!
唉,说来也怪,平常干家务不是都挺累的吗?今天怎么突然不累了呢?我扭头一看,原来是姐姐在帮忙啊!干完活后,姐姐就又开始做饭了,而我却抱着手机在和妈妈视频聊天,听妈妈说到“姐姐对螃蟹过敏”这句话时,我赶忙挂了电话转身就往厨房跑,看到姐姐满身的红疙瘩后,我不禁鼻子一酸,泪流满面。而姐姐却假装毫不在意的样子:“没事儿,只要以后你想吃姐姐就给你做。”第二天妈妈也赶忙坐车回来带姐姐去医院上药了。
突然一股温暖的清泉流入我的心田,那是什么?没错,那就是姐姐对我的爱!
围绕中心意思写作文六年级600字篇2
泪
当我走过屋檐下,雨滴是春和夏的眼泪;当我走过大树下,树叶是秋的眼泪;当我走过雪地时,雪花是冬的泪。
在我被惊醒时,我回忆起了我对泪以往的理解:那时我总认为,泪,只有悲伤的人才会流;只有遇到不幸的人才会流,只有委屈的人才会流。那时我还不懂“喜极而泣”的含义。在我长大以后,一件事,让我知道,泪,不只是悲伤。
那是一次运动会,我们班已有三个冠军了,如果下面两个项目有一个得冠军,就可以得总冠军了。我们班的运动员斗志昂扬的上了场,可是,我还是在他的表情上看到了一丝慌乱。虽然他拼尽了全力,结果这个项目还是没拿到冠军。许多人眼圈红了,这时我更确定了我的理解,泪,是悲伤的。
在第二个项目里,我们班的同学神情从得意变成了紧张,运动员也十分紧张。我大声喊着“加油”,大家也大声喊着“加油”,整个体育场的人都在喊“加油”。一阵风吹动了学校的杨柳,颤动的树枝就像我们的心。
哨声已响,我还未敢睁开眼。
直到我听到一声“四班第一名!”我睁开了眼。看到了许许多多我亲爱的同学的脸,那笑的灿烂的脸上,却都挂满了泪滴。我心里一震,想通了那令我疑惑很久的问题。
泪,不再代表悲伤了,它还代表着喜悦、快乐,也代表着荣辱与共,代表着……
围绕中心意思写作文六年级600字篇3
悔
在我成长的道路上,总会有一些事陪伴着我,有高兴的,有难过的,有成功的,也有失败的,但也有让我后悔莫及的。
吃完晚饭后,爸爸妈妈要出去办点事,可能会晚点回来,让我自己在家里写作业。我很快把数学语文作业写完了,就差英语的句子问答了,当我打开书包时,我傻眼了:“奇怪,我的句子问答本呢?”这时,我突然想起放学时,和同学边聊天,边收拾书包,我那时本以为书包已经收拾好了,却忘了抽屉里的本子,我赶紧看了一眼表,已经8点30多分了。我心想着:怎么办?让爸爸妈妈帮我去学校拿本书,还是明天一早到学校去写呢?明天去学校早早的写完也一样!我暗自下定决心。
晚上9点多,爸爸妈妈回来了,问我作业写完了吗?我故作镇定地回答道“写完了!”但心里一直在祈祷爸爸妈妈千万不要发现,不然我肯定会被臭骂一顿。晚上睡觉,我翻来覆去就是睡不着,总感觉做错了什么事情。
第二天,老师将没有完成作业的人发到了班级群上,而我的名字也在其中,妈妈看到了,对我很失望地说:“佳桐,你下次作业没带,可以和爸爸妈妈说,但是绝对不可以撒谎,懂了吗?”我知道自己错了,后悔不己,便含着泪水,点了点头。
这件事情过后,我感到很后悔,自己不应该说谎,以后一定要踏踏实实,认认真真地完成作业。
围绕中心意思写作文六年级600字篇4
俭
金光璀璨的大灯,五光十色的霓虹灯,灯红酒绿的街道,泛着光的巍巍高楼,醉生梦死的人啊!想想现在肆意的生活,再想想从前那些穷困的日子,请节省一下吧!
从前,每当我想要一些不必要的玩物时,爸爸妈妈总会拒绝我,并对我说:“不行,你不需要的东西,就不必买。”我总会很委屈,觉得爸爸妈妈不爱我了。长大了许多后,也明白了爸爸妈妈的心意,他们只是想让我节省一些而已,现在想想呢,父母当年对我说过的大道理,也别有一番感悟。
在爸爸妈妈小时候,他们什么也没有,没有光鲜亮丽的衣裳;没有巧克力,棒棒糖,薯片……没有一切好吃的零食,有时甚至还会饿上几顿;没有温暖的房子,住的是木板房,睡的也不是席梦思,而是破烂的木板。再比比现在,温暖的家有了,温饱问题解决了,生活也越来越好了,基本也能吃上小零食了。而父母们的生活带给了他们勤劳节俭的品德,一块毛巾能用上好几次,洗脸,擦桌,擦地,直到浑身破烂,粉身碎骨,才让这块毛巾退休。一盆水,也能反复循环利用,洗脸,浇花,洗衣服……直到它不剩下一滴水,彻底枯竭。在这样的情况下,我们有什么理由拿着爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱去买用不了几次,玩不了几次的玩具呢?
也许,你会觉得:“现在生活好了,为什么我不能去买自己想要的东西呢?”这当然没问题,你小小的奢侈一把也不是不可以,但你不能用大价钱去买一件根本无用的东西。当你想大肆挥霍时,请你想想,你手中的钱是从哪儿来的?是爸爸妈妈的,是他们累死累活挣来的!你又有什么资格挥霍它们呢?“黄金本无种,出自勤俭家。”我们要勤俭做人,这不仅仅是物质上的提升,也是心理上的升华。
我认为勤劳节俭培养的是我们吃苦耐劳的品质,能让我们更加珍惜现在的生活,能让我们以更乐观,更饱满的热情去面对生活。最后,我想呼吁大家:“勤俭节约省资源,从你我做起”。
围绕中心意思写作文六年级600字篇5
让
让,能使人快乐;让,能叫人舒服;让,是一种礼貌,让是一种文明。自古以来,让,是中华民族的传统美德。
孩提时代,“融四岁,能让梨”的故事,就已熟记在心;刚上小学,“我爱秋阳道众,人人谦让温和”的古诗,背得滚瓜烂熟;再长大一点儿,明白了“只要让一步,就会海阔天空”……可是,在生活当中,真正做到谦让,却不是一件容易的事。
让座的故事,早已成为“老生常谈”,但在生活中,却时时都在发生。记得有一次,我亲眼目睹了这样一件事情:公交车上,到虎坊桥路口东时,上来了一位白发苍苍的老爷爷。这时,车里的座位都坐满人了,这位老爷爷看了一圈后,发现没有座位,便扶着一个座位的把手站在那里,低头叹了口气。
我站在老爷爷的旁边,心想:怎么没人给老爷爷让个座呢?我环视四周,发现每个人都在干自己的事,有的人在看手机,有的人在闭眼睡觉,有的人在望车窗外的风景,好像没人看到有位老爷爷站在这里。我似乎有些气愤,真是雷锋叔叔不在了!大家为什么不能给老爷爷让个座呢?尤其是那些年轻人!
突然,一位抱小孩儿的阿姨站起来,对那位老爷爷说:“您坐我这儿吧!我们一会儿就下车了!”这位老爷爷连声说:“谢谢你,谢谢你!”“不用谢!”我想:这位阿姨要不是快下车了,也不会让座的吧?只见这位阿姨把小孩儿放在地上,拉着孩子的手,站到了车门的旁边,好像在对孩子说些什么,阿姨笑了,孩子也笑了。我悄悄地回头看着,又过了两站,阿姨还是没有下车。这时,我该下车了,走到车门旁边,看着阿姨快乐的笑容,看着小孩儿天真的笑脸,我明白了:是“让”的美德,给这对母子带来了快乐!一种敬意,油然而生。
让,看是一件简单的小事,但是说到容易做到难。有位名人说过:“谦让是深埋在地下的甜根,一切神圣的美德都从那里萌生。”从“让”做起吧,“让”出这个世界更多的神圣美德!