阅读课内文言文《活板》（沈括），回答问题。(11分)

板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

升死，其印为予群从所得，至今保藏。

16.解释下列句中加点字的意思。（2分）

①庆历中有布衣毕升（ ） ②其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（ ）

③尝贻余核舟一（ ） ④策之不以其道（ ）

17.翻译下列句子。（6分）

①不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

②食马者不知其能千里而食。

③舟尾横卧一楫，楫左右舟子各一人。

18.简要概括选文的主要内容。（3分）

参考答案：

（三）阅读文言文《活板》（节选）

16.①平民 ②混合 ③曾经 ④驱使（各0.5分）

17.①不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每一个韵部都做一个标签，用木格子把它们贮存起来。 ②喂马的人不知道它能日行千里，只是把它当作普通马来喂养。 ③船尾横放着一只船桨，桨的左右两旁各有一位撑船的人。（各2分）

18.详细介绍毕升发明的活板印刷术的方法和优越性，赞颂了我国古代劳动人民的聪明才智和创造精神。（3分）