初中化学性质活泼的氧气教案

时间：2022-11-26 11:01:50 作者：李瑞文字数：3225字

第六章铁第一节铁的性质教学重点：铁的化学性质教学难点：1.对铁的“化学性质比较活泼”的理解。 2.建立反应条件对化学反应的结果有很大影响的观点。实验器材：试管铁丝稀硫酸稀盐酸硫酸铜溶液教学过程：一、启发提问，提出课题[问题] 从三个方面提出问题：1. 列举几件常见的铁制品，明确它们的主要成分都是铁。2. 引导学生分析铁的各种物理性质。3. 教师归纳铁的物理性质的提纲。 [板书]铁的物理性质色、态、延展性、传导性、硬度、密度、熔点、沸点。二、引导分析认识铁的化学性质从两个方面分析，使学生对铁的化学性质有个大致的认识。1. 回忆铁在氧气中燃烧的实验。在学习置换反应时，曾介绍过铁能置换酸中的氢，这说明铁能跟很多物质发生化学反应。2. 指出铁还可以跟硫酸铜溶液发生反应。 [回忆]铁丝在氧气中燃烧的实验，引导分析现象，做出结论。 [板书] 3Fе+2O Fе O 分析铁钉生锈的实验（由学生提前进行实验探究），得出三个结论。1. 常温下，在干燥环境中，铁很难跟氧气反应。2. 在隔绝空气情况下，铁不与水反应。3. 在含水分的空气中铁与水和氧气发生反应，生成铁锈。[板书] 铁锈的成分----复杂的多种含水氧化物。[讲解] 常用的防锈方法和钢铁防锈意义。[学生实验]1. 铁钉跟盐酸（稀硫酸）反应引导观察：产生氢气，溶液呈淡绿色。结论：发生置换反应。[板书] Fe+2HCl=FeCl +H ↑Fe+H SO =FeSO +H ↑2. 铁钉跟硫酸铜溶液反应引导观察：有红色固体析出（附在铁钉表面）。结论：发生置换反应。[板书] Fe+CuSO =FeSO +Cu 引导分析：进一步认识置换反应。1. 不同的金属（如铁，锌）可以把同种酸中的氢元素置换出来，成为氢气。2. 同一种金属（如铁）也可以将不同的酸（如盐酸，稀硫酸）中的氢元素置换出来，成为氢气。3. 金属铁还可以从硫酸铜溶液中置换出金属铜。[小结]1．铁的化学性质铁的化学性质比较活泼，能跟氧气、酸、硫酸铜溶液反应。 [练习]1. 下列关于铁的性质的叙述中，属于化学性质的是（）A．铁是银白色金属 B.铁易传热导电 C.铁有良好延展性D.铁在潮湿的空气中易生锈.2. 能否用铁制容器盛稀硫酸?为什么?(追问后果如何?)3. 将一铁棒放入稀硫酸的试管中,反应后取出铁棒,则反应前后:(1)铁棒的质量是否改变?为什么?又如何变化?(2)试管中溶液质量改变吗?如果把硫酸换成硫酸铜溶液又如何改变?(本题作为回家思考) [作业] 习题:2 3 4.

化学性质溶液置换初中化学性质活泼的氧气教案

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