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轻掬爱心一片阅读答案

时间:2023-01-16 15:06:32 作者:学习啦 字数:5676字

现代文中的文学作品阅读理解题,一般考查表达技巧、筛选概括信息的能力、语言的鉴赏、思想内容赏析以及知识运用和探究能力。今天,查字典语文小编就轻掬爱心一片阅读答案为例,以供大家练习参考。一起来看看吧!

阅读散文《轻掬爱心一片》,完成17—21题。(13分)

轻掬爱心一片

①徐忱说,那是白茶。微褐色的叶上有着点点白色,放一撮入杯,开水倒入,茶叶儿旋转着翻上舞下,犹如带白斑的蝴蝶尽展风姿。茶水渐变,成淡黄色,抿一口,清新爽人,隐隐有股甜味。

②关于这白茶,还有一段来历。那是半年前,不知何故,我咽喉炎发作,特别厉害,喉咙部竟然出现了草莓状的红疙瘩,这使得每说一句话都有火烧之感。也曾向医院的名医、乡间的专家请教过,可收效甚微。无奈之下,只得向学生寻求帮助:“同学们,老师这喉咙实在不行了,以后上课我只能少说话、轻说话,请同学们原谅!”孩子们挺懂事,上课总是安安静静,两眼紧盯着我。我讲得很轻,有时甚至不讲,只用文字和手势表示,孩子们总能心领神会。那一阶段,我的脸部表情特别丰富:眼睛看向哪位同学,哪位同学就站起来回答问题;眉头一蹙起,开小差的同学立马改正;向课代表一努嘴,课代表马上能会意,把作业本发下去……在此期间,我的办公桌上常会多一些东西出来,有时是一包“金嗓子”,有时是一盒“草珊瑚含片”,而放在讲桌上的茶杯也总是没空的时候。我没有去追问这些都是谁做的,只是常常微笑着看着孩子们。而这白茶,我也就是在那时得到了它。

③那是一个星期天的上午,我在家里休息。门铃响起,我打开门,徐忱站在门口。“老师,给,白茶!”“白茶?”我疑惑地接过。“老师,这茶能治喉咙发炎。我特地从九寨沟为您带回来的!您喝了以后,喉咙肯定会好的!”她边说边 。“是吗?”我看着手中的白茶,心中涌起阵阵激动。

④我取了一小撮茶叶放入杯中,清香溢开,那沁人的茶水顿时让我的喉咙舒爽了许多。徐忱待我喝完一杯茶,才带着微笑满意地离去。

⑤自那以后,天天一杯白茶陪伴着我。也许白茶真有疗效吧,随着时间的流逝,我的喉咙渐渐地好了。于是白茶被我当做无用之物,搁置在柜顶,慢慢地也就遗忘了。

⑥没曾想,今年的4月20日,让我再次想起了它。

⑦4月19日,课文《碧螺春》学完了,我让学生回家品茶写感悟。第二天,打开徐忱的作业本,一行娟秀的字跃入我的眼帘:请问老师,白茶您是否已扔?没扔的话,有没有坚持喝?这可是我专门从远方带给您的,看上去表面似乎有些发霉,不过那是正常的。老师,别忘了喝茶!生怕我漏看这几行字,徐忱特地用“〔〕”把字标了出来。短短的几行字,轻轻地扣在了我的心上:没想到,这孩子一直惦念着我。

⑧回到家,我迅速从柜顶上找出白茶,打开茶叶盖,只见白茶依旧,缀着的白点更加醒目。我轻取一撮,倒上水,茶水清清泠泠,透明微黄。轻轻捧起,抿上一口,甘甜之味直入心田。虽然此时,我喉咙不再需要,然而我的心充满渴望。白茶一杯在手,我掬起爱心一片。

17.本文以 为线索,叙述了  的故事。(3分)

18.联系语境,品析加点词语的含义。(2分)

我讲得很轻,有时甚至不讲,只用文字和手势表示,孩子们总能心领神会。

19.联系上下文,在下面句子中的横线上选填恰当的词语,并说说这样选择的理由。(3分)

“老师,这茶能治喉咙发炎。我特地从九寨沟为您带回来的!您喝了以后,喉咙肯定会好的!”她边说边 。

A.轻轻地点点头。 B.用力点着头。 C.狠狠地点点头。 D.不经意地点着头。

选 (填序号)。理由是:

20.你是怎样理解文章结尾段“虽然此时,我喉咙不再需要,然而我的心充满渴望。”这句话的?(2分)

21.虽然徐忱为我送的白茶让我的喉咙渐渐好了,但我一句感谢的话也不曾对她说。假如三年过去了,我再次见到徐忱,请根据文意把我最想说的话写下来。(3分)

轻掬爱心一片阅读答案由查字典语文网小编整理,仅供参考:

17、白茶(1分);学生徐忱为喉咙发炎的我送上白茶,治愈病痛,并提醒我经常喝茶。(意对即可,2分)(共3分)

18、“心领神会”是说学生对于“我”的病痛十分理解,并积极配合老师进行学习,以减轻“我”的病痛。“心领神会”一词恰当表现了学生们的懂事和善解人意,具有爱心。(意对即可,2分)

19、选B(1分)。因为“用力点着头”更能表现徐忱向“我”保证,让“我”相信白茶能治病的肯切心情。(意对即可,2分) (共3分)

20、虽然我的喉咙已不再疼痛,也不需要再喝白茶了,但学生徐忱的一片爱心让我感动,我渴望再喝一杯白茶,渴望学生对老师的敬意和爱心一直伴随着我。(意对即可,2分)

21、示例:徐忱,你送的白茶不仅治愈了我的病痛,更让我感受到做老师的幸福!你是一个富有爱心的学生,谢谢你!(能结合文意来谈,合情合理即可,3分)

这篇“轻掬爱心一片阅读答案”是由查字典语文网小编为您收集整理,希望通过这些阅读练习和答案,能帮助同学们把握语文阅读的特点,进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!