跪着给女儿唱歌

①快，前面发现了一名幸存者。她刚把水杯递到干裂的嘴边，忽然有人大叫一声。生命就是命令，她立即放下水杯，拖着疲惫不堪的身体，和队友们迅速赶过去。

②是个小女孩，大概四五岁。冲在前面的队友矫健地匍匐在地，边往里面看边说：她的左腿被倒塌的石块压住，动弹不得。

③外边的人都焦急地竖起耳朵，里面隐隐传来小女孩悲伤的哭泣声。队长仔细地观察周围形势，他无奈地摇摇头：周围阻挡的水泥横梁和石块太厚重，人力根本搬不动，必须等待大型救灾机械装备来增援。可是救灾机械装备要等到明天才能运过来，一个队友说，我们刚刚接到通知，在下午的余震中，道路又发生局部塌方，现在正在抢修，机械装备最早也要等到明天早晨。我担心孩子支撑不了那么久，匍匐在地的队友说，她那么小，被困了那么久，情况非常危险。

④让我来。忽然，人群的后面有人喊。人们这才注意到她，她哽咽地说她是我女儿，让我来吧。

⑤大家都自觉地给她让出一条路，匍匐在地的队友也退出来。她缓缓地跪下去，艰难地往狭小的废墟缝中钻，孩子，我是妈妈。

⑥妈妈。听到她的声音，小女孩哭得更凄惨了。

⑦孩子，妈妈在这儿，别怕。她温柔地说，来，把手伸给我。

⑧一只脏兮兮的小手从水泥缝中伸出来，她一把紧紧地握住。孩子，别哭，妈妈在这儿，妈妈就在你身边。妈妈相信你是最坚强的，你再忍耐一下，我们马上就把你救出来。

⑨果然，小女孩停止哭泣，喃喃地说：妈妈，你不要离开我，我不哭。可我就是怕，妈妈，你能给我唱歌听吗？

⑩妈妈给你唱。她用力地咬咬嘴唇，抑制住快要溢出的泪水。几个小时过去了，她就一直跪在碎石遍布的废墟上，上半身倾进废墟中，没有换一个姿势，不停地唱歌。

天渐渐黑了，还飘起小雨，她仍然跪在那里，一首一首地唱歌。慢慢地，里面的孩子也跟着她一起哼起来。其间，有队友过来叫她吃饭，她摇摇头：女儿都没吃，我吃不下。也有队友给她送来雨衣，她挥挥手：女儿都淋着雨，我怕什么？还有队友过来想代替她继续守候，她同样拒绝了：女儿需要妈妈，我要给她唱歌，这样她才不会害怕，不会睡着。女儿一睡着，就再也不会醒了。

寂静的夜空中，一直回荡着她那动听的歌声。

终于，第二天一早，救灾机械赶到现场。两个小时后，小女孩成功地获得营救。看着小女孩微弱的呼吸，医生不可思议地感叹道：这真是一个奇迹！此时，距发现小女孩已经过去15个小时，而她，因为长时间跪在地上唱歌，劳累过度，在看见小女孩被抬上救护车的一刹那，昏了过去。

在场的群众都被她的执着感动了，钦佩地说：小女孩很幸福，她有一个全世界最伟大的妈妈。

不，你们错了。队长回过头，泪眼婆娑地说：她不是小女孩的妈妈，她的女儿在地震那天就遇难了。到今天为止，这已是她营救出的第八个女儿。

作者：王世虎《特别关注》2008年第9期

1、本文讲述了一个什么故事？请用简洁的语言概括出来。（４分）

2、通读全文，如何理解第⑩段画线句子的含义？（4分）

3、文章哪些地方可以看出她不是小女孩的母亲？（3分）

4、如何理解第段画浪线的句子这真是一个奇迹！的含义？（4分）

5、如何看待文中这位母亲？（４分）

《跪着给女儿唱歌》

1．一位母亲，为救出地震后被压在水泥缝里的女孩，坚持跪在废墟上为孩子唱歌，直到女孩获救。

2．动作描写，神态描写。形象生动地写出了这位母亲望着水泥缝中的女孩，想到自己已经遇难的女儿，强忍着悲痛决心救出素不相识女孩的决心，表现出母爱的博大。

3．第③段里面隐隐传来小女孩悲伤的哭泣声，周围阻挡的水泥装备要等到明天才能运过来。表明既听不清声音，又看不见人影，只能知道里面有一个孩子。

4．写出小女孩在年龄小，被困时间长，处境十分危险的情况下，因这位母亲不停地唱歌而坚持到成功获救。从侧面表现这位母亲救助她的艰难，体现了母爱的伟大，母爱创造了生命的奇迹。

5．无私的母亲，高尚的母亲，把对自己女儿的爱与怀念化为无穷的力量，无私救助他人的孩子，让人感动。