智能机器人的耳朵首先要拥有感知声音的“器官”――声音传感器
2022-09-13要达到与人类交流的目的,智能机器人的耳朵首先要拥有感知声音的“器官”――声音传感器,它与____构成一个完整的机器人“耳朵”。A.图像识别软件B.语音识别软件...
w初中物理-八年级我们怎样听到声音教案
2022-09-13课题:我们怎样听到声音课时:1课时知识与技能:(1)了解人类听到声音的过程;(2)知道骨传导的原理;...
w初中物理-八年级音调、响度和音色教案
2022-09-13重点和难点1、知道乐音的三要素.2、知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关;响度跟发声体的振幅和距发声体的远近有关;不同发声体发出的乐音的音色不同.教法:学生参与实验教具:录音机、磁带、旋转齿轮装置、木梳、硬纸片、硬塑料片、粗细不同的橡皮筋、由演奏同学准备乐器.教学过程:(一)新课引入[播放录音]教师提...
w初中物理-八年级第一册我们怎样听到声音教案
2022-09-13课题:我们怎样听到声音课时:1课时知识与技能:(1)了解人类听到声音的过程;(2)知道骨传导的原理;...
w初中物理-八年级第一册声音的产生和传播教案
2022-09-13课题:声音的产生与传播课时:1课时知识与技能:(1)知道声音是由物体振动产生的;(2)知道声音需要介质传播,以及固体、液体、气...
w初中物理-八年级第一册测量教案
2022-09-13教学过程一、新课引入:我们有两只耳朵,能听到各种各样的声音,听老师讲课,可以获得各种知识,听电台广播可以知道天下大事,声音是我们了解周围事物的重要渠道,那么,声音是怎样发生的?它是怎么传到我们耳朵?二、进行新课:1、声音的发生(1)演示课本图3-1,引导学生观察音叉发生时叉股在振动。(2)随堂学生实验:做课...
w初中物理-八年级第一册音调、响度和音色教案
2022-09-13重点和难点1、知道乐音的三要素.2、知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关;响度跟发声体的振幅和距发声体的远近有关;不同发声体发出的乐音的音色不同.教法:学生参与实验教具:录音机、磁带、旋转齿轮装置、木梳、硬纸片、硬塑料片、粗细不同的橡皮筋、由演奏同学准备乐器.教学过程:(一)新课...
w初中物理-八年级物理教案-音调、响度和音色教案
2022-09-13重点和难点1、知道乐音的三要素.2、知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关;响度跟发声体的振幅和距发声体的远近有关;不同发声体发出的乐音的音色不同.教法:学生参与实验教具:录音机、磁带、旋转齿轮装置、木梳、硬纸片、硬塑料片、粗细不同的橡皮筋、由演奏同学准备乐器.教学过程:(一)新课引入[播放...
w初中物理-八年级声音的发生和传播-无须注册,完全免费教案
2022-09-13教学目标知识目标:1.知道声音是由物体振动发生的2.知道声音传播需要介质,不同介质传播声音的速度不同3.知道声音在空气中的传播速度4.常识性了解回声和利用回声可以加强原声、测量距离.能力目标:通过实验的观察和分析培养学生的观察能力和分析概括能力.情感目标:通过本节的学习,...
w初中物理-八年级物理教案-声音的产生和传播教案
2022-09-13课题:声音的产生与传播课时:1课时知识与技能:(1)知道声音是由物体振动产生的;(2)知道声音需要介质传播,以及固体、液体、气体都是能够传播声音的介质;(3)知道声速跟介质的种类和介质的温度有关。...
w初中物理-八年级物理教案-测量教案
2022-09-13教学过程一、新课引入:我们有两只耳朵,能听到各种各样的声音,听老师讲课,可以获得各种知识,听电台广播可以知道天下大事,声音是我们了解周围事物的重要渠道,那么,声音是怎样发生的?它是怎么传到我们耳朵?二、进行新课:1、声音的发生(1)演示课本图3-1,引导学生观察音叉发生时叉股在振动。(2)随堂学生实验:做课本图3-1拨...
w初中物理-八年级物理教案-我们怎样听到声音教案
2022-09-13课题:我们怎样听到声音课时:1课时知识与技能:(1)了解人类听到声音的过程;(2)知道骨传导的原理;(3)了解双耳效应及其应用。过程与方法...
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