高中数学 集合（一）教学案例 教案
2022-12-07教材：北师大义务教育课程标准教科书七年级一册（P89--93）一、知识与能力目标：1、经历探索规律并用代数式表示规律的过程，体会字母表示数的意义，形成初步的符号感。2、能用字母和代数式表示以前学过的运算律，计算公式和变化规律。二、过程与方法目标：通过用火柴棒摆正方形的实例让学生体会字母表示数的意义。三、情感与价值目标：...
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'高中数学-高二数学教案用字母表示数
2022-12-01用字母表示数用字母表示数一、教学目标：1．经历探索规律并用代数式表示规律的过程。能用字母和代数式表示规律。2．体会字母表示数的意义，形成初步的符号感。3．通过学生具体操作、实践、总结、归纳，以促进学生的自我创造，培养学生的动手，动脑能力，提高学生观察图形和分析，归纳能力，掌握由特殊到一般的认识规律。4．创设问题情境...
w'高中数学-高二数学教案长方形、正方形和平行四边形教学设计与评析长方形、正方形和平行
2022-11-30长方形、正方形和平行四边形教学设计与评析长方形、正方形和平行四边形教学设计与评析教学目的：1、使学生初步掌握长方形、正方形的基本特征，会在方格纸上画长方形和正方形。2、初步认识平行四边形，能正确区分长方形、正方形和平行四边形。3、通过观察、测量、动手操作和小组合作探索等活动，培养学生创新意识和抽象、概括能力。教学准备：多媒体...
w在正方形网格中△TAB的顶点坐标分别为
2022-10-17如图，在正方形网格中，△TAB的顶点坐标分别为T（1，1）、A（2，3）、B（4，2）．（1）以点T（1，1）为位似中心，在位似中心的同侧将△TAB放大为原来的3倍，放大后点A、B的对应点分别为A′、B′，画出△TA′B′：（2）写出点A′、B′的坐标：A′（______，______）、B′（______...
w一个边长是4厘米的正方形它的周长和面积相等对吗
2022-10-16边长是4厘米的正方形，它的周长和面积相等______．（判断对错）...
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正方形面积公式怎么算
2022-10-15正方形面积公式怎么算...
w公园里有一片三个正方形相连的绿化带
2022-10-15如图，公园里有一片三个正方形相连的绿化带，三个正方形的边长分别是15cm，20cm，30cm，绿化带中间有一个三角形花圃（阴影部分）．这个三角形花圃的面积是______m2．...
w四个一样的长方形和一个小正方形拼成了
2022-10-13四个一样的长方形和一个小正方形拼成了一个大正方形大正方形的面积是100平方分米小正方形的面积是四平?...
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24根火柴摆成回字，移动4根,变成2个正方形
2022-10-13下图是由24根火柴棒摆成的，只移动4根火柴棒，使它变成有两个大小相同的正方形的图形，你能做到吗？画一画。...
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长方形和正方形是特殊的平行四边形吗
2022-10-12长方形和正方形都是特殊的平行四边形．______（判断对错）...
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一个长方形和一个正方形部分重合
2022-10-12一个长方形和一个正方形部分重合（如下图），求没有重合的空白部分的面积相差多少？（单位：厘米）...
w在正方形ABCD中 E是BC的中点 点F在CD上
2022-10-12已知：如图，在正方形ABCD中，E是BC的中点，点F在CD上，∠FAE=∠BAE．求证：AF=BC+FC．...
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