记叙文阅读拓展延伸题
2023-01-06记叙文阅读是每年的考试必考的题型，如何正确掌握记叙文阅读方法，从而提高解题效率是我们每个人在学习语文中都会遇到的问题，今天查字典语文网小编给大家带来记叙文阅读拓展延伸题，希望对你有所帮助!记叙文阅读拓展延伸题由查字典语文网小编整理，仅供参考：拓展延伸，创意表达(开放性阅读试题)这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结...
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初中语文阅读理解解题技巧之读题
2022-12-09掌握了顺读法，倒读法等方法就能分析所提供选项，作出准确的判断。四、有效控制解题时间。先易后难是考试时答题的一般方法。碰到难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。一时做不出的题，要果断舍弃，以免影响解别的较有把握的题。待全部题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的题。五、确定词的大致意思。对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以不必务求理解。遇到重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃，我们可以采取根据上下文来...
w初中语文阅读理解解题技巧之新闻结尾作用
2022-12-06新闻结尾作用，依据文本，寻找论据，并结合自己熟悉的材料进行深入分析与评价。读懂题目中所给出的句子，并结合限定要求，确定论点。作者在文章结尾说：“她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人的心中，奥蒂何尝不英雄！”请结合奥林匹克精神，谈谈你的认识。引导步骤：（1）由学生独立思考，写出自己的观点。（2）老师结合学生的答案，进行引导分析。“重要的是参与，不是胜利”是奥林匹克精神的核心之一。奥蒂的“悲剧命运”令...
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初中语文阅读理解解题技巧：提炼中心主题
2022-12-05对于语文阅读理解提炼中心主题解题技巧知识讲解内容，希望同学们认真学习下面的知识。提炼中心主题：要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。希望上...
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初中语文阅读理解解题技巧之题目类型
2022-12-05对于语文中题目类型的阅读理解解题技巧知识，同学们认真看看下面的讲解。题目类型1、问文中的关键词语、句子的位置能否调换：回答模式：（1）先答“能还是不能”（2）这几个词或句子分别是什么意思（3）为何这样安排先后顺序（强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯，内在的顺序）句子：指出这两句有什么关系，所以不能调换（若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或逻辑顺序；若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式）...
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初中化学 第四节 二氧化碳的实验室制法 教案
2022-11-25根据化学方程式计算（第1课时）教学设计教学目标:1、知识目标：在理解化学方程式意义的基础上，使学生掌握有关反应物、生成物质量的计算。2、能力目标：掌握解题方法和解题格式，培养学生解题能力。思想教育：从定量的角度理解化学反应，了解根据化学方程式的计算在工、农业生产和科学实验中的意...
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初中化学 第1章 开启化学之门 第一节 化学给我们带来什么 教案
2022-11-24课题3利用化学方程式的简单计算教学目标：知识：在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。能力：培养学生按照化学特点去进行思维的良好习惯和熟练的计算技能。...
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初中化学教案根据化学方程式计算（第1课时）教学设计——初中化学第一册教
2022-11-19根据化学方程式计算（第1课时）教学设计——初中化学第一册教案根据化学方程式计算（第1课时）教学设计自贡市德铭中学赖纯京...
w初中化学-课题3利用化学方程式的简单计算教案
2022-11-14课题3利用化学方程式的简单计算教学目标：知识：在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。...
w初中化学-化学教案－根据化学方程式计算（第1课时）教学设计教案
2022-11-13根据化学方程式计算（第1课时）教学设计教学目标:1、知识目标：在理解化学方程式意义的基础上，使学生掌握有关反应物、生成物质量的计算。2、能力目标：掌握解题方法和解题格式，培养学生解题能力。思想教育：...
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初中物理 《我们怎么听到声音》教学设计 教案
2022-11-08教学目标“路程和时间的计算”教学目标知识目标用公式和其公式变形计算某段路程内的速度、路程和时间．能力目标应用物理知识解决实际问题的能力，要会分析实际的物理问题的物理过程，并用对应的知识解决．情感目标1...
w初中物理 电流的强弱 教案
2022-11-06教学目标“路程和时间的计算”教学目标知识目标用公式和其公式变形计算某段路程内的速度、路程和时间．能力目标应用物理知识解决实际问题的能力，要会分析实际的物理问题的物理过程，并用对应的知识解决．情感目标1．培养解题规范，养成良好的行为习惯．2．培养学生克服困...
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