绝对值等于它本身的数是
2022-09-26绝对值等于它本身的数是______，相反数等于它本身的数是______．...
w
初中数学 数学教案－一次方程组的应用 教案
2022-09-26绝对值（一）一、素质教育目标（一）知识教学点1．能根据一个数的绝对值表示“距离”，初步理解绝对值的概念．2．给出一个数，能求它的绝对值．（二）能力训练点在把绝对值的代数定义转化成数学式子的过程中，培养学生运用数学转化思想指导思维活动的能力．（三）德育渗透点1．通过解释绝对值的几何意义，...
w初中数学 多项式除以单项式 教案
2022-09-26教学目标1．了解绝对值的概念，会求有理数的绝对值；2．会利用绝对值比较两个负数的大小；3．在绝对值概念形成过程中，渗透数形结合等思想方法，并注意培养学生的思维能力．教学建议一、重点、难点分析绝对值概念 既是本节的教学重点又是...
w
初中数学 绝对值 教案
2022-09-26同底数幂的除法（第二课时）一、教学目标1．理解并掌握零指数幂和负指数幂公式并能运用其进行熟练计算.2．培养学生抽象的数学思维能力.3．通过例题和习题，训练学生综合解题的能力和计算能力.4．渗透公式自向运用与逆向运用的辩证统一的数学思维观点.二、重点·难点1．重点理解...
w
初中数学 数学教案－用加减法解二元一次方程组 教案
2022-09-25教学目的：经历探索有理数加法法则，理解有理数加法的意义。初步掌握有理数加法法则，并能准确地进行有理数加法运算。教学重点：有理数的加法法则教学难点：异号两数相加的法则教学教程：一、复习提问：1、如果向东走5米记作+5米，那么向西走3米记作＿＿.2、已知a=...
w
初中数学 有理数的加减混合运算 教案
2022-09-25一、教学目标：1.知识目标：①能准确理解绝对值的几何意义和代数意义。②能准确熟练地求一个有理数的绝对值。③使学生知道绝对值是一个非负数，能更深刻地理解相反数的概念。2.能力目标：①初步培养学生观察、分析、归纳和概括的思维能力。②初步培养学生由抽象到具体再到抽象的思维能力。3.情感目标：...
w
初中数学 第一册余角和补角 教案
2022-09-25教学目标1．了解绝对值的概念，会求有理数的绝对值；2．会利用绝对值比较两个负数的大小；3．在绝对值概念形成过程中，渗透数形结合等思想方法，并注意培养学生的思维能力．教学建议一、重点、难点分析绝对值概念 既是本节的教学重点又是...
w
初中数学 第二册平行四边形及其性质 教案
2022-09-24绝对值（一）一、素质教育目标（一）知识教学点1．能根据一个数的绝对值表示“距离”，初步理解绝对值的概念．2．给出一个数，能求它的绝对值．（二）能力训练点在把绝对值的代数定义转化成数学式子的过程中，培养学生运用数学转化思想指导思维活动的能力．（三）德育渗透点1．通过解释绝对值...
w
初中数学7.水位的变化教案
2022-09-23绝对值教案示例绝对值河北藁城曹惠平教材分析《绝对值》选自义务教育课程标准实验教科书《数学》（华东师大版）七年级上册，是初一数学...
w初中数学2．4绝对值教案
2022-09-222-4绝对值华东师大课标版数学数学课程案例教案文本text/html基础教育年级水平7年级上一、教学目标教案示例2.4绝对值一、教学目标1．初步理解绝对值的意义，掌握...
w初中数学-七年级数学教案绝对值
2022-09-20绝对值教学目标1．了解绝对值的概念，会求有理数的绝对值；2．会利用绝对值比较两个负数的大小；3．在绝对值概念形成过程中，渗透数形结合等思想方法，并注意培养学生的思维能力．教学建议一、重点、难点分析绝对值概念 既是本节的教学重点又是教学...
w
绝对值（绝对值是什么意思）
2022-09-18绝对值是指一个数在数轴上所对应点到原点的距离叫做这个数的绝对值。绝对值用“||”来表示，比如：|b-a|或者|a-b|表示数轴上表示a的点和表示b的点的距离。绝对值的代数意义：绝对值就是一个数不管是正数还是负数，它的绝对值都是正的，一个正数的绝对值是它本身，0的绝对值是零，一个负数的绝对值是它的相反数。绝对值几何意义：数字a的绝对值，记作|a|，等于数轴上表示数a的点与原点之间的距离。绝对值的性质...
w