| 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
| 指导学生阅读自学提纲：1、什么叫元素？2、元素与原子有什么区别与联系？3、地壳中含量最多的元素是哪四种？4、元素符号有哪几层含义？5、元素有哪几种存在形式？6、单质、化合物、氧化物的概念？ | 阅读课本并思考 | 培养自学能力 |
| 小结：1、具有相同核电荷数的同一类原子总称为元素补充说明：有些原子质子数同，但中子数不同，如氢原子有氕、氘、氚三种，另H与H + 都属于氢元素。2、元素是一类原子的总称，只讲种类，不能讲个数。原子既能讲种类也能讲个数。正如我们不能讲一个动物，但可以讲一种动物。3、氧、硅、铝、铁4、代表某种元素，同时也代表该元素的一个原子。5、游离态：以单质形式存在化合态：以化合物形式存在6、单质：由同种元素组成的纯净物化合物：由不同种元素组成的纯净物氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。 | 回忆原子结构及质子数、中子数、电子数之间的关系。 | |
| 练习：下列物质是单质的是 、是化合物的是 、是氧化物的是 SO 2 I 2 H 2 Fe 3 O 4 H 2 SO 4 H 2 O P 2 O 5 P 4 He HCl | 讨论回答 | |
| 课堂作业：作业本第六节：元素 元素符号 | ||
| 课外作业;同步第六单元 | ||
| 元素 | 原子 | |
| 定义 | 具有相同核电荷数的同一类原子的总称 | 化学变化中的最小微粒 |
| 区分 | 1、只讲种类，不讲个数2、组成物质 | 1、既讲种类，又讲个数2、构成分子，也可直接构成物质 |
| 使用范围 | 描述物质的宏观组成 | 描述物质的慰劳结构 |
| 联系 | 元素的概念是建立在原子的基础上，即具有相同核电荷数的同一类原子的总称为一种元素。原子的核电荷数（即质子数）决定元素的种类，原子是体现元素化学性质的最小微粒。 | |