氧族元素
教学目标
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（一）知识目标：
1． 记住氧族元素的原子结构特点及其在周期表中的位置。
2． 理解单质和化合物性质上的相似性和递变性。
3． 了解同素异形体的概念。
4． 掌握臭氧和过氧化氢的有关知识。
（二）能力目标：
1． 初步学习运用理论知识指导学习元素化合物知识。
2． 培养辩证分析问题的能力。
（三）情感目标：
了解保护臭氧层的意义，增强环保意识。
教学重点
原子结构与元素性质的关系；氧族元素性质的相似性和递变规律。
教学过程
第一课时
请学生观看 P125 图片，联系生活中的化学谈谈有何感想？结合学生感兴趣的春游，让同学们选择在何种环境下进行。
今天，我们在学习了
IA
、
VIIA
及元素周期律的基础上，再来学习一族主族元素，即以氧为首的氧族元素。
【 板书 】 第一节 氧族元素
一． 氧族元素
请一同学到黑板默写氧族元素的元素符号。指出它们在周期表中的位置。
[ 板书 ]1 。原子结构
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元素 |
O |
S |
Se |
Te |
Po |
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名称 |
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主族 |
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周期 |
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原子半 径变化 |
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金属性 |
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非金属性 |
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结构决定性质，请同学们阅读 P126 表 6-1 归纳出氧族元素的单质的物理性质。
（学生听录音，讨论）
（1）
做为氧族的首领——氧，已被大家熟知了，若想了解排行第二的硫，请你打开书中彩页：火山喷口处的硫。
（2）
我是硒，氧族第三位主人，早在
1817
年就被发现了，我在常温下为固体，虽然脸色发灰，可用途不少。其一，半导体材料少不了我，制造彩电、太阳能电池，光电管，甚至制造导弹也请我帮忙。其二，人类更是缺我不成，你每天必须摄入
0
。
05mg
硒，人缺硒时，易患大骨节病、胃癌等；但你可不要贪婪，过量摄取硒会使人中毒，导致头发脱落，双止失明，甚至死亡。我愿做你的好朋友。
（3）
我是氧族元素的第四位主人——碲，比硒发现得还早，
1782
年就被人所识。我貌似金属，银白色的脸膛，虽然没有把我列入金属之列，却有金属之性质，能导电，主要用于冶金工业，制造化合物半导体和热电元件等，还用于橡胶工业中，可不要小瞧我呀。
（4）
我是氧族第五位主人——钋，是典型的金属元素，却具有放射性，是在
1898
年被居里夫妇历尽艰辛从沥青铀矿中分离得到的。我的名字是为了纪念居里夫妇的祖国波兰而命名的，我是世界上最稀有的元素之一，与铍混合可作中子源。