语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇六年级《高贵的施舍》阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!

一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整个手臂断掉了，空空的袖子晃来荡去，让人看了很难受。我以为母亲一定会很慷慨施舍(she she )的。可是，母亲却指着门前的一堆砖，对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。()不愿给()说一声，何必刁难我?”

母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”

乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。他终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起了砖头。他一次只能搬两块，他整整搬了两个小时，才把砖头搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几缕乱发被汗水浸湿了，斜贴在额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐二十元钱 乞丐用手接过钱 很激动地说 大婶 谢谢您

母亲说：“你不用谢我，这是你凭力气挣(zheng zheng)的工钱。”

乞丐说：“我不会忘记您的。”说完，对着母亲深深地鞠了一躬，就上路了。

过了很多天，又一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让这个乞丐把屋后的砖头搬到屋前来，同样给了他二十块钱。

我困惑地问母亲：“上次你让乞丐把砖头从屋前搬到屋后，这次又叫乞丐把砖头从屋后搬到屋前来。你到底怎么想的?()把砖头放到屋前，()放屋后?”

母亲说：“这堆砖放到屋前和屋后都一样。”

我说：“那就不要搬了。”

母亲说：“对乞丐来说，搬砖头和不搬砖头可就大不相同了。”

几年以后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡。美中不足(zu zhu)的是，这个老板只有一只左手，右边是空空的衣袖，一荡一荡的。他用一只独手握住母亲的手，俯下身，热泪盈眶地说：“恩人，如果没有您，我现在还是个乞丐，因为您当年教我搬砖头，让我明白，即使是我，也是可以自食其力，也可以活出自尊来。做人就要有志气。”

独臂的董事长要把母亲同我接到城里去住，做城市人，过好日子。

母亲说：“我们不能接受你的照顾。”

“为什么?”

“因为我们一家人，个个都有两只手。”

董事长坚持说：“我已经给你们买好房子了。”

母亲笑一笑，说：“那就把房子送给连一只手都没有的人吧!”

1、“盈”字查()部，共()画。“盈”在字典里的解释有：A充满;B，多余。文中“热泪盈眶”的“盈”取第()种解释。

2、划去文中括号内不正确的读音。

3、写出下列各词的近义词

困惑() 故意() 感激()

4、选择合适的关联词语填入括号内。

因为………所以……… 是………还是……… 如果………就………

5、给文章划线的部分加上标点。

6、根据课文内容填空

一名 的乞丐来我家乞讨，母亲要他先把一堆砖搬到屋后时，他很 ;母亲故意用一只手搬给他看时，他 ;搬完后，母亲给他二十元钱时，他 。

7、联系全文回答问题;

(1) 母亲是怎样对待乞丐的?她为什么这么做?

(2) 读最后一节，联系上下文思考，断臂乞丐经历了搬砖后，会怎么想，怎么做，最后成为一个“很体面的人”，写一段话。

(3)谈谈你读了这篇文章的感受?