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幽幽七里香阅读理解及答案2021 幽幽七里香阅读及答案

时间:2022-09-24 15:10:47 作者:美篇推荐 字数:6455字

  七里香会散发浓烈的芳香气味,远距离即可嗅到其香气,故名千里香。下面小编为大家带来幽幽七里香阅读理解及答案2021,以供大家阅读参考。

  幽幽七里香

  这世界哪怕再叫人失望,也有一种叫美好的东西,在暗地里生长。

  三层小楼,粉墙黛瓦,阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上,满满当当的,摆的全是书。朝南的窗户外面,植着七里香。人坐在室内看书,总有花香飘进来,深深浅浅,缠绵不绝。

  这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说,这间免费开放的阅览室,无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里,我如饥似渴,阅读了大量的中外文学书籍。

  其实那时,我心卑微。我来自贫困的乡下,无家室可炫耀,又不貌美,穿衣简朴,囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前,我觉得自己真是既渺小又丑陋。

  是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏,一下课,我匆匆跑回宿舍,胡乱塞点食物当晚饭,就直奔阅览室。看管阅览室的管理员,是个三十多岁的年轻人,个高,肤黑,表情严肃。他一见我跑去,就把我看的《诗经》取出来,交到我手上,把我的借书卡拿去,插到书架上。这一连串的动作,跟上了发条似的,机械连贯,滴水不漏。我起初还对他说声谢谢,但看他反应冷淡,后来,我连谢谢两字也免了,只管捧了书去读。

  读着读着,我贪心了,想把它据为己有。无钱购买,我就采取了最笨的也是最原始的办法抄写。一本《诗经》连同它的解析,我一字不落地抄着,常常抄着抄着,就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久,我也没有发觉,直到他不耐烦地伸出两指,在桌上轻叩,该走了,要关门了。语调冷冷的。我才吃一惊,抬头,阅览室的人已走光,夜已深。

  我不好意思地笑笑,归还了书。窗外七里香的花香,蛇样游走,带着露水的清凉。我心情愉悦,摸黑蹦跳着下楼,才走两级楼梯,身后突然传来管理员的声音:慢点走,楼梯口黑。依旧是冷冷的语调,我却听出了温度。我站在黑地里,独自微笑很久。

  那些日子,我就那样浸透在《诗经》里,忘了忧伤,忘了惆怅,忘了自卑,我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着,无关其他。

  很快,我要毕业了。我突然收到了一份礼物,是一本《诗集传楚辞章句》,岳麓书社出版的,定价七元六角,厚厚的一本。扉页上写着:赠给丁小姐,一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。

  我不知道是谁寄的,我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书,探寻似的看他,他却无毫无异常,仍是一副冰冰冷的样子,表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生,或许是他?或许是她?他们却埋首在书里面,无波,亦无浪。窗外的七里香,兀自幽幽地吐着芬芳。

  我最终没有相问。这份特殊的礼物,被我带回了故乡。后来,又随我进城,摆到了我的办公桌上。我结婚后,数次搬家,东迁西走,丢了很多东西,但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时,心中总有一丝细微的温暖。我知道,这世界哪怕再叫人失望,总有一种叫美好的东西,在暗地里生长。

  (丁立梅文,选自《愿全世界的花都好好地开》,有删改)

  1.联系全文,体会标题中七里香的含义。(2分)

  2.梳理全文,根据提示完成下列表格。(3分)

  故事情节阅读书籍抄写《愉悦诗经》A珍藏礼物

  内心感受B?猜疑C

  3.语言品味。(4分)

  (1)读着读着,我贪心了,想把它据为己有。无钱购买,我就采取了最笨的也是最原始的办法抄写。(赏析加点词语)

  答:_____________________________________________________

  (2)我就那样浸透在《诗经》里,忘了忧伤,忘了惆怅,忘了自卑。(从修辞的角度赏析句子)

  答:______________________________________________________

  4.第二段或第十段的划线句,任选一处,说说有什么作用。(3分)

  答:_____________________________________________________

  5.猜一猜谁最有可能送我礼物,请结合文章内容说明理由。(3分)

  答:_____________________________________________________

  【参考答案】

  1.表面意是指窗外种着的七里香,深层意是指他人的友善和关爱让我感受到的温暖和美好。

  2.A收到礼物;B美妙(丰盈、痴迷);C感动(感恩、温暖)

  3.(1)本意为贪得无厌,不知足,这里贬词褒用,写出了我对知识的渴求(对读书的痴迷热爱)。(2)示例:运用了排比(反复)的修辞手法,三句(个)忘了强调了读书(《诗经》)对我的影响(改变)之大。

  4.示例一:选第二段。作用:照应文章标题,交代了看书清雅的环境,烘托了我读书时愉悦的心情。

  示例二:选第十段,作用:照应前文(标题),交代了看书清雅的环境,烘托了乐于助人者的人物形象。

  5.可以是图书管理员或坐在我身边的男生或女生

  示例一:是图书管理员。根据文中我每次来读书他熟练地帮我取书,可见他知道我读书喜好;我抄写《诗经》时,他在我身边站了许久;夜里我下楼时他善意提醒我慢点走,可见他是一个表面冷漠内心和善的人;他根据借书证知道我姓丁;从文章的详略安排看出,我在文中对图书管理员花的笔墨最多,所以他送书给我的可能性最大。

  示例二:是身边的男生(女生)。在阅览室他(她)经常坐在我的身边,知道我读书的喜好;见我衣服简朴,估计我囊中羞涩,为了让我毕业后还能继续读到古诗,所以送书给我。

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