叶子时期的梅是晨义所作的散文，以托物言志的手法，含蓄的给予人们告诫。下面小编为大家带来叶子时期的梅的阅读答案2021，希望大家喜欢。

　　叶子时期的梅

　　①我找不到那丛梅树了，因为我来的不是时候。我是在初夏的一个下午，进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春，远远地就能看见它，那金黄的花色啊，曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟，到处是冰硬光滑的旧年的枝条，而一树腊梅的开放，正像贫穷岁月出现的一堆黄金，照亮了周围的一切。可是现在，绿叶掩盖了世界，我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。

　　②我在枝枝叶叶间徘徊。我后悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕，我忽略了我并不认识它的 叶子。我记得，它长在一丛丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落尽，丁香的叶子我同样分辨不出。我是多么无知。

　　③我不能这样轻易走掉，因为梅就在这里，或者是这一棵，或者是那一棵。它一定知晓我的心事，一定用了它的语言向我指示，只是我没有通晓物语的聪明。不然，我就不必再费周折。低头寻觅，地上没有落花飘零的踪影，更不见我当日留连驻足的行迹。都被风吹去了，都被雨打去了。泥土啊，你什么都知道，可你什么也不告诉我。后来，我发现了枝头残存的花穗，虽已干枯，但我认得那细小的模样就是丁香。找到了丁香，也就找到了默然的梅。

　　④可爱的你呀，藏在自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗?叶子是你的衣裳吗?我不知道，你有太多的神秘。

　　⑤腊梅的叶子碧绿油亮，并无奇异之处。与花相比，叶是寂寞之物。从深春到晚秋，这丛梅树将一直寂寞下去，在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘，被许多眼睛所忽略。

　　⑥我凝视着它，凝视着叶子时期的梅，我想记住它。

　　⑦对于梅，人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花，“梅”字后面总要跟着一个“花”字。踏雪寻梅的逸致，梅花三弄的韵事，也都是冲着花来的。这样的爱，短暂而肤浅。花凋谢，人消散，曲终了。灿烂之日，人众如云;繁华过后，陌不相识。

　　⑧今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。而绝非如诗人叶芝的《当你老了》中所写的：“多少人爱你青春欢畅的时辰/爱慕你的美丽，假意或真心/只有一个人爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹”。绝不是这样!我不怀这样的心思来看它。青枝交错，碧叶婆娑，这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏，如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。而且我还知道，这也正是梅最纯洁最快乐的日子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目，一棵树，会活得更真实，更自由，更健壮。

　　⑨如果花是一种显露，那叶就是一种隐藏?我喜欢这种隐藏。

　　⑩临走，我摘下两片梅叶，我要拿回去，向人询问 ：“你认识它吗?”

　　⑾但此刻分明有一个声音提醒我说：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢?” (选自《名作欣赏》)

　　1、这篇文章的思路，概括起来说是由 梅到 梅。(请在横线上各填一个字)。(2分)

　　2、文章第③段说“它一定知晓我的心事”，你知道“我的心事”指的是什么?(2分)

　　3、文中第⑧段说：“今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。”这里的“长久”和“佳美”分别体现在哪里?请联系上下文回答。(2分)

　　4、揭示“叶子时期的梅”特点的一个句子是什么?揭示全文主旨的句子又是什么?全文运用了什么表现手法?(3分)

　　5、参照下面示例，品析第⑦段中的画线句。(2分)

　　示例：第①段画线句把在废墟中凌寒怒放的梅比作贫穷岁月出现的一堆黄金，突出了梅花的光彩夺目，抒发了作者赞叹之情。

　　6、链接：梅花历来为文人们所称道，王安石有一句诗表现了梅花不畏严寒的品格，写出这句诗。(2分)

　　参考答案：

　　1、找(寻)、赞

　　2、我是特意来看无花的腊梅的，看看它的长久与佳美。

　　3、“长久”体现在从深春到晚秋(第五段中，联系上文，明显表示时间的词语);“佳美”体现在青枝交错、碧叶婆娑，不需要寻求和赞赏、不需要记取和安慰(第八段，联系下文)。

　　4、“今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。”后一句应答为：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢?” ;托物言志的手法，借梅抒怀。

　　5、作者采用整齐的句式(四字短语)、运用对比修辞的手法(怎样写的)，形成强烈反差(写得怎样)，写出梅花盛开时的繁华、凋谢时的寂寞(写了什么)，表现了一般人对梅花的爱是短暂而肤浅的。

　　6、墙角数枝梅，凌寒独自开。

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