教案示例

第五节 升华和凝华

教学目标

一、知识与技能

1. 通过对生活中升华和凝华现象的分析，以及实验的观察，知道升华和凝华的概念。

2. 通过对生活中升华和凝华现象的观察与分析，知道升华过程要吸热，凝华过程要放热。

3. 通过教学活动，能在物态变化中识别升华和凝华现象。

二、过程与方法

1. 通过升华吸热现象的分析，知道用升华的方法可以获得低温的环境。

2. 通过分析日常生活中的升华、凝华现象，培养学生运用物理知识分析、解决实际问题的能力。

三、情感、态度与价值观

1. 通过升华和凝华的物态变化的学习，使学生感受事物间相互联系、转化的辩证唯物主义观点。

2. 通过在教学活动中与生活实际的联系使学生感受物理有用，从而使学生乐于探索一些自然现象的物理学道理。

教学重点： 升华和凝华的定义及条件。

教学难点： 会分析升华和凝华现象。

课前准备： 少量的碘、烧杯、石棉网、三脚架、酒精灯、枯树枝、玻璃片

教学设计图示：