氧气的性质和用途
第一课时
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教学目标
知识目标：了
解氧气的物理性质，初步掌握氧气的化学性质。
能力目标：
通过氧气化学性质的实验，培养学生观察、分析及语言表达能力。
德育目标：
通过研究氧气的性质，培养学生严谨的科学态度。
通过氧气化学性质的实验，激发学生的学习兴趣，培养学生求实、严谨的优良的品质。
通过实验探讨氧气的化学性质。
重点、难点
：初步掌握氧气的化学性质及对实验现象的准确描述。
教学过程设计
【引入】了解空气中的主要成份氧气引入新课。
【引言】化学上学习和研究一种物质，一般都是从物理性质、化学性质和用途三个方面着手。
【板书】一、氧气的物理性质
:
【提问】什么叫物理性质？
【学生回答】物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性。
【引导学生看书】根据物理性质的要求引导学生看书
P
11
【归纳板书】
1、通常状况下：
氧气是无色
.无味气体.不易溶于水。
2、标准状况下：
密度为
1.429克/升，（空气密度1.293克/升）。
3、加压．降温条件下：
淡蓝色液体、淡蓝色雪花状固体。
【投影】课堂练习
1、液态氧为＿＿色，由气态氧变为液态氧属于＿＿＿变化。
【提问】什么叫化学性质？
【学生回答】物质在
化学变化
中表现出来的性质。
【板书】二、氧气的化学性质
:
1、碳的燃烧
【
实验
】【
实验
1－2
】
【引导学生观察】
【归纳板书】现象
:①比在空气中燃烧更旺,发出白光;
②放出热量
;
③生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体。
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